事務所(suǒ(🎗) )に(👣)そなえつけてあ(🌴)った何枚かの東京(🧓)地(🕰)図(tú )は、すでに二三(⏱)目前から各室で引(🕞)っ(👶)ぱ(👋)りだこだった。土(tǔ )曜日の晩(🎎)には、炊(㊙)事部(🚹)す(🌥)い(🧕)じぶは(🏡)みん(🛌)なの弁(🐽)(bià(👫)n )当の献立(lì )こ(🙀)んだてをするのに(🕡)忙(máng )しかった。次郎が道順の(⏸)相談の(📺)ために、各室(🆙)に引っぱ(🌹)りこまれたことはいう(🕔)までも(🍱)な(🔻)い。そして、いよいよ日(rì )曜の朝(cháo )食(👺)がすむと、二十分とはた(⛑)たな(🎉)い(💊)うちに、塾内(🕗)(nèi )はもの(🚹)音一つし(🤰)ない(🌈)ほど、(🚞)しんかんとな(🕵)ってしまった(💪)ので(😿)ある。
(🚳)やがて(♉)朝食(😥)(shí )の時間になった。次郎(lá(🍗)ng )は箸はしを(🐋)にぎっ(🎞)ている間も、(🧚)とき(🍱)どき眼をつ(😁)ぶっ(🤗)て(🐏)、何か(🏇)考える(😾)ふうだった。
(最(🗂)初(chū )の朝(cháo )の板(bǎn )木の音が、こんな(🍗)だ(🐉)っ(📕)たこと(❇)は、それまでに(🥡)まったくな(📭)いことだ。だれだろう、今朝の(📡)当番は?)
と、次(😝)(cì )郎は眼を(🎑)ふせた(😆)まま頭(🔳)をさげ、逃にげるように(⛰)塾(shú(🎄) )長室(🔺)を出た(🐿)。
次郎は大河の顔を見ると、救(🏰)(jiù(😡) )われたよう(🎳)な、こわ(🅾)いよ(🌩)う(✡)な、(⏮)変な気になりながら、つとめて平静をよそ(🔺)おってたずねた。
みんなは(🥟)、し(🎭)ずかに(🌘)眼(yǎ(🥗)n )を見開いた(🔼)。窓(chuāng )の(📯)すりガラス(🅰)はも(🗿)う十分(🕤)(fèn )明(👡)る(🏺)く(⛓)な(🧔)っており、ほのかな紅を(😢)さえとか(💅)していた。
朝倉(🐍)先生は、手にもっ(🤥)ていた(🌙)塾(🏾)生名簿を畳たたみのう(🆑)えに(🔻)な(😞)げだして、腕をくんだ。そ(📣)して、か(♒)なりなが(🥏)いこと、眼(👥)をつ(💊)ぶって(🧞)だまりこんでい(🛥)たが、(👆)や(✈)がて眼をひらくと(🚜)、ちょっ(🌸)と飯島のほ(♒)う(🕉)を見(jiàn )たあ(🔱)と、(🍸)みん(✍)なの顔を見(📹)まわして言(yán )った。
次(😬)郎は、先(xiān )生の言(yán )葉(yè(🎋) )がますます激しくなっていくのにお(✈)どろいた。先生は、あるいは、(🦄)昨日(rì )の入塾(shú )式(shì(🌃) )における平(píng )木(🐮)中佐(🍽)の影響(xiǎng )えいきょうから、でき(🔧)る(🚹)だけ早く塾生たちを救(📢)い(🖤)出そうとしていら(🌷)れ(🐿)るのかも(✨)しれな(🏘)い。しかし、それに(🌄)しても入塾した(🐙)ばかりの青(qīng )年(🥁)たち(🌕)に話す(🐞)言葉として(🐄)は、あま(🍤)りにも激(👚)しすぎ(🗳)る。これではかえって(🧐)逆効果を(🐦)生む(🚡)ので(🔉)はあるまいか。
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