朝(chá(🏫)o )倉先(xiān )生は、そう(🏥)言って微笑し(😆)た。そして、(🤜)それ以上口で(🔬)説(💂)きふせる(🦋)ことを断念した。いずれはこれ(🕋)からの(🥓)生活(✋)体(tǐ(🛩) )験が、徐(xú )々じょじ(Ⓜ)ょに(🎗)かれらを納得さ(💻)せるだ(🐬)ろ(😮)う、というのが先生のい(🦔)つもの信念だった(🤬)のである。
(おしまいの、あの(👻)乱暴な打(😼)ち(👹)かたをやっ(⛳)たのが、(🎭)自(🏛)分(fèn )だということ(🚀)は(🕦)、すでに先生に言っておいたの(💥)に、(📊)先生はどうしてそのこと(🕯)を(😻)はっきり言われない(💦)のだろ(🍸)う。も(⏳)しそれが助手(🚩)としての自分の立場(👝)をまもっ(🌂)てくださるた(💆)め(🐅)だ(✅)とした(😙)ら、(👴)自(zì )分(fèn )は(🤒)む(📙)し(😯)ろ心外(wài )だ。大河も(🥈)むろ(📵)ん心外に思ってい(📴)るにちがいな(🍓)い(🧜)。)
塾生たち(📜)のある(🧢)者にと(🤞)っては、(♐)朝倉先(xiān )生(shēng )のそう(🏚)したやり(😻)方が、(🎴)非(➰)(fēi )常に皮肉(🧛)に感じ(🔑)ら(🦔)れた。
やが(🛣)て先(xiān )生は言(yán )葉(🐪)をつ(🤼)いだ。
「感じたとも。あんな落ち(🍵)ついた打ち方は今(🙉)日の(🏡)よ(🏈)う(📗)な(🎤)寒い(🕥)朝(cháo )には、(✍)な(🦁)かなかできるものではないよ。」(📡)
「はあ。し(🙊)かし(🏼)、そ(😸)れには(🔏)、先(xiān )生(shēng )のほうか(🏸)らもいくらかの強(🎩)(qiáng )制を加えていた(🔳)だかないと―(🍽)―(🌳)」
「朝倉先生にもしばらくお目にかかっていないので、近(jìn )いうちに(😠)、ぼくの(🥒)ほうから訪ねたいと思って(🗼)い(🏬)る(🚤)。塾(shú(😄) )がまたはじま(🍙)ったそうだから(🏠)、(💫)先生(shēng )も君(🍿)も日曜でなけ(🔫)ればひまがない(⏳)だろうと想像(🏅)そ(🔄)うぞう(🗿)して、だいたい今(🏁)度の日(⛸)曜を(😚)予定(🆚)してい(🐛)る。ぼく(🅱)のほうはたぶん変更へんこうの必(⏮)要はあるまいと思うが(🤫)、君のほうで(🥁)さし(⛪)つか(📁)えがあったら、す(😔)ぐ返事(🤧)をくれたまえ(🐊)。さしつかえなければ返事(🎁)の必要はない。」
「そう(🦓)なれ(🥗)ばいいんですが、(⛎)実(🧦)際は、やはり、な(🐶)るだけおそく(📇)とい(🥞)う(♋)ことになり(🏙)そ(🤖)うに思(🕠)う(🍒)んで(💔)す。」
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