「第一(🌵)、道江だ(🤾)ってそんなことをしては、か(😦)えって恥(🙂)ず(📙)かしい思(🥖)いをし(👻)な(💋)ければ(🐕)な(⛅)らな(🙌)いでし(📛)ょう。」
「ばかだ(🤧)な、道(dào )江さ(📈)んは。」
そう考えると、「(🛥)かわいそ(🚺)うに」とい(🌺)う先生(shēng )の言葉の意(yì )味は、これまで考えたのと(🔽)はま(🤳)る(🍰)でち(🙍)がったものになっ(🔻)て来た(🔓)。先生は、その言葉(yè )に何も(🔡)とくべつな(🥕)意(yì )味をもた(🚑)せようとされ(📐)たのではない(📪)。ただ先生(shēng )のはっきりしたご決意(yì(⏳) )と(🕊)自分に対(duì )する愛(ài )情(🤖)とが(😢)結びついて、何(hé )の作(🎚)為さくいもな(♒)くそ(🤶)んな言(⛴)葉(🤶)とな(⏬)ってあ(🐿)らわ(😻)れたまでだ。それ(📳)にしても、先(🔯)(xiān )生のそのご決(jué )意(🔍)につい(🎓)て(❌)、自分が(🌷)これまで一度も考えてみようとさ(👻)えしなかったというこ(⤵)とは、何とい(🥩)う愚かさ(⏬)だったろ(📯)う。先(💄)(xiā(📽)n )生が(😲)自分(fèn )を(🚐)どう考えていられよう(🕜)と、その意(🍒)味(🔋)で、自分は(🎣)たしかに己を知らない飛びあがり者だったにちがいないのだ! 次(cì )郎の自(👾)己(😦)反省(🍙)は、昨日以(yǐ )来(lá(🔛)i )、こ(🈁)んなふうに(🔁)次第に深(🎺)(shē(👕)n )まって行(há(🎛)ng )くばかりだっ(❄)た。「かわいそうに」という言葉(🎭)を、先生(shēng )のごく自(zì(🕔) )然な愛情(🐁)(qíng )の言葉(yè )だと(🗳)思えば思う(📔)ほ(🍍)ど(👎)、それが(🎦)深まって行くのだった。しかし、(📅)そうし(🐫)た自(🎇)(zì )己(🏪)反(⛎)省(shěng )の苦(🥣)(kǔ )しみ(🍃)は、彼(bǐ(🧚) )にと(🛴)っては(📻)そうめずら(🛑)し(👔)いことではなかった。彼(🈷)(bǐ(🚄) )は中学入学以来、とりわけ白(bái )鳥会入(rù(🤩) )会後(hò(💆)u )は(😵)、(⌛)絶えず自己反省の苦しみを味(wèi )わって(🌎)来た、とい(🕢)っ(🍜)ても言いすぎでは(🐗)なかったのである。だか(🅰)ら、もしそれに朝倉先生の問題が直接(⏬)結びついていな(🏀)かったとすれば、彼(🔘)は、(🌸)きょう学(😌)校(xià(👃)o )で、同級生た(🛷)ち(🥙)に(🐔)あやし(💋)まれる(⏲)ほど暗い(💀)顔はしていなかった(🏣)かも知(zhī )れ(💪)な(⭕)い。彼(bǐ )を絶望(🛫)に近いほど(🦗)の気持にさそいこんで(🛢)行(🌉)ったのは、(🍇)何といっ(🐟)ても、朝倉先生の辞任が決定(🍯)的で(📈)あるということに気(🚭)がついた(❄)こと(📝)であった。彼(🍔)(bǐ )は(😽)それを思(🍩)(sī(🦌) )うと、もう何も(🏟)考(🤑)える力がなかった。幼(📙)いこ(🏳)ろ(💪)、乳(💯)(rǔ(📭) )母のお浜に(📦)わ(🐩)かれたあ(👽)とのあの(🚒)うつろな気(😠)持、母に死(sǐ(🔒) )別れたあとのあ(🕜)の萎(wě(🤺)i )しなえるような気(🌜)(qì )持(chí )、そ(♊)れ(👣)がそのまま現実となって身(🚟)にせまって来るよ(🌟)うな感じが(🥈)し(🚨)て、きょう(🏍)は朝(🗺)から誰(🐯)とも(🌐)口(kǒu )を(💽)きく気(🦀)に(🗣)な(❇)れ(🦑)なかったのである。
「しかし、昨日からの(🎍)あ(😷)いつの態度が証明しているよ。なるだけい(🏡)い子(📵)(zǐ )に(🍍)な(🍴)ろう(🦆)としているにちがいないんだ(♉)。」(🍂)
(🔓)次郎(láng )は、ま(🌟)だ涙(🎂)の(🦍)すっ(🖌)かりかわ(🙇)ききれない眼を見(📱)(jiàn )はって(🛶)たずねた。
敏(🍢)子(🌟)の言(yán )葉つきに(💐)は、(❕)道江(🎓)(jiāng )と同じ意味(🏴)のことを言(🈂)うにしても、どことは(📪)なしに知性(🍝)的(🐅)なひらめき(📘)があ(🚳)った。次郎には、それがはっきり感じられた。それだけ(🙊)に、彼(bǐ )の道(dào )江に(👧)対する腹立たし(🥍)さは(🃏)一層つのるのであった。彼(📐)はいかにも不服(🎏)そう(🔗)に、(😓)しばらく敏(😪)子の顔を見つ(🤬)めていたが、
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