次郎は(🍶)、(🛥)すぐ(🤙)、(🏁)事(shì )務室の(😑)前から(🏽)玄関(wān )にか(🔡)けての(👕)掃除を(🍻)手伝った。朝(🔓)倉先生も、その(😆)うちに塾長室から廊(láng )下(xià(🏀) )に出て(🎶)、みんなの様子(🎇)を見ていたが、それもほんのしばらく(👃)で、すぐまた塾長(🌻)室(😡)にも(🚥)どり、(💾)椅(⛔)子に腰(yāo )こしをおろす(🕵)と、(🔞)そ(🐭)のま(💿)ま何(hé(😧) )か深く考(🧝)えこんでいた(🐄)。
「むろ(🌴)ん、ぼくは大河(🤮)(hé )君にあやまるつもりでいます(🥦)。しかし(🔈)、大(🏊)河君とし(🗾)ては、ぼくがあやまっただ(🍧)けでは、気がすま(🦋)ないでしょう(🙏)。」(🥗)
奕堂(🍅)和(🐜)尚は聞きおわ(🌊)って(📙)、いかに(🙋)もうれしそうに(✝)う(🤔)なずいた。そして、ま(🤝)だどこ(📻)かに漂ただよって(🔗)いそ(❎)うな鐘の音を(💒)追い求(🌳)(qiú(🕣) )めるよ(🛌)うに、ふたたびしず(🗯)かに(⛓)眼(📍)をとじ(☝)た(🙏)。
「ぼ(🛅)くも(👕)そうだと思(🐑)い(🐐)ま(💸)す。命令(🐔)(lìng )者に依頼いらいする代わり(🛷)に、(🍵)多数の力に依(🎂)頼するんでは、自(zì )治とは言えませんからね(📫)。」
と、朝(🌛)倉先(🏸)生(🖊)は、(🛌)まじま(😥)じと次(🛄)郎(📳)の顔を見ながら、
消燈まで、これといってと(🔃)りた(🍭)ててい(📩)うほどの(🚻)変わっ(🚕)たこともな(📴)かった。しかし(🏊)、大(🥢)河無(🎊)(wú )門が、かれ(🐑)自身の希望に(🥄)反して、(💙)あまり(👁)にも早(zǎ(📢)o )くそ(👯)の存在を認められ、みんなの(🥊)注(🌍)目の(🐙)的になった(⚓)とい(🎤)うこと(📲)は、この塾(🎋)にとって(❄)、よか(🔃)れあしかれ、決して小さなでき(🔮)ごとではなか(🚩)っ(🛐)たと(🏬)いえるであろう。
「今朝の鐘をつい(🏪)たのはだれじゃな(🦒)。」
遥拝がす(🧠)むと、お(🦀)たがいの朝(cháo )のあいさつを(🚦)か(🦌)わ(🖌)し、(🈵)そのあと、もう(💊)一(🍝)度静(🥣)坐(🎌)に入(rù )った。そして、それが三(🌦)分もつづいたころ(🅰)、朝(cháo )倉先生は、自(zì )分も(👍)静坐(💧)瞑(🍲)目めい(🛩)もくの(🛩)ま(🕠)ま、お(🤱)もむろに(🦋)つぎのような話をした(🎎)。
飯(fàn )島は、それ(🏽)まで、や(👕)はり入(rù )り(😽)口の階(jiē )段に立って、何(hé )かと指(📳)(zhǐ(⚫) )図さしず(🥀)がまし(💐)い口をきいてい(🚷)た。しかし、(⛩)次(🌕)郎が(⭕)雑(🦔)巾(jīn )をもって(🍶)大便所(🚔)の中(🚐)にはいったのを見る(🛸)と(🕡)、さす(🍝)がに気がひけた(🎩)らしく、(🌏)指(zhǐ )図する言(yán )葉のは(😌)しばし(♍)がにぶ(🚤)りがちになり、(🐎)何かし(🙇)ら気弱(ruò )さを示し(🍈)ていた。
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