高瀬と学士とは(🌹)懐(huá(🚼)i )古(🍫)園の(🚰)方へ並(bìng )んで歩いて(🦐)行っ(⏲)た。学士(🎓)は弓を入れた袋(🆙)や、弓掛(🏨)(guà )ゆがけ、松脂(zhī )くす(🍕)ね(😟)の類(🗨)たぐいを入(🖍)(rù )れ(😿)た鞄かばんを(⚓)提げ(🍄)た。古(🐞)い城(🤺)址(zhǐ )じ(🕴)ょうしの(💓)周囲まわりだけに、二人(rén )が添(👗)うて行く石垣の上(👡)の(💲)桑畠も往昔(xī )むかしは厳いかめしい屋敷のあったという(⏺)跡だ。鉄道(🎧)(dào )のために(🈴)種々い(🕟)ろいろに変(biàn )えられた、(🔀)砂や石(😞)の盛り上(shàng )った地勢(🥟)(shì )が二(🗯)人の眼に(♎)あった。
と(⛔)口々に言(yá(🏰)n )い騒いで(🌷)いる生徒(👉)の前(qián )で(⚫)、学士は(🌿)身を反(🐴)そらして、螫さ(🕥)れまいとする様子(zǐ )をした。蜂(🤡)はコップの中(🕑)へ押し入(🖥)れられた。それ(🗼)を見た生徒(🌈)等は(🛠)意(yì )味も(🧔)なく(🎯)笑(xiào )った(🥃)。「死(✡)んだ、死(🚷)ん(🐸)だ」と言う(📐)もの(㊗)もあれば、「弱(📆)い(🍶)奴」(🎿)と言うものも有った。蜂(🌅)は真(zhēn )理を(📓)証するかのように(🔑)、コップ(📺)の中(🐁)(zhōng )でグルグル廻って、身(🎣)(shēn )を悶もだえて、(🤼)死んだ。
この半ば家(jiā )庭のよ(〰)うな学校(🖐)か(🤴)ら、高瀬は自分(🌚)の家の(💵)方へ(🛃)帰って行(🏡)くと、頼(🤥)んで置いた鍬くわが届いていた。塾で(🤙)体操(cāo )の教師を(🅿)している小(🚊)山(🐿)が届(jiè(💮) )けて(🔬)くれた。小山(shā(🚯)n )の家(jiā(🏙) )は町の鍛(duàn )冶(yě )かじ屋(👬)だ。チョ(🧜)ン髷(💫)(qū )まげ(🈲)を結った阿(🔬)爺おとっさんが(👤)鍛うっ(👆)てくれたのだ。高(🕗)瀬(🖍)はその鉄の目(🧠)方(👯)の可(kě )成かなりあ(👄)る(🔨)ガッシリとし(🤪)た柄のついた鍬(🥖)を提げて、家(jiā )の裏(🎛)に借りて置いた(🤕)畠の方(fāng )へ行(🍟)っ(🐾)た。
高瀬が馬(mǎ )場(chǎng )裏の(🗯)家を借りて(🛡)い(📫)ることは、最早も(🎼)う仮の住(🙃)居とも言えない(🙃)ほ(🔳)ど長くなっ(🤱)た(🖨)。彼は自分のも(🌪)のとして(🌶)自(🚣)由(🦀)にそ(📈)の日(😡)を送(✌)ろ(🧑)うとした。
「子(😕)(zǐ )安君はナカ(🐄)ナカ好い身体(🚦)(tǐ )で(😙)すネ――」
烏帽子山麓えぼしさん(🌊)ろ(🍱)くに寄った(📖)方から通って来る泉が、(🆑)田中(🐗)で汽車に(🎟)乗るか(🐑)、(😰)又は途次みちみち写(xiě )生をしながら小諸(zhū )ま(🐓)で歩くか(💌)し(🐅)て、(🎟)一週(🌌)に(✂)一二度ずつ塾へ(🌆)顔を出(🙌)(chū )す日は、(😜)まだそれ(🌌)でも高瀬(🔊)を相手(shǒu )に話し込んで行く。この画家(jiā )は欧羅巴ヨーロ(🎰)ッ(😐)パを漫遊して(🏀)帰(❗)(guī )ると(👎)間もなく(😑)眺望の(🌐)好い故(🐓)郷の山村に画室(💧)(shì )を(📑)建てたが、引込んで(🎼)研究(jiū )ばかりして(😛)い(🦉)られな(🐷)いと言って(📻)は、(💎)やって来た。
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