次郎はちょっとまごついた(♌)。しかし、すぐ、一層力りきんだ調子で言(💛)った。
「(👹)まさ(💜)か、君の弟じ(💍)ゃ(🏜)ないだろう(🍿)な(📩)。」
「よせ! (🔙)そんな議論をしたって、(🆎)なんの(💕)役に立(🏕)(lì )つんだ。」
彼は、そ(🕶)こで(😻)、ちょっとうしろをふり(🗃)かえってみた。すると(🍘)雨天体操(🐽)場(chǎng )の中から(🔈)無数(🏼)(shù )の視線がま(🚜)だ(🐥)自(zì )分を覗(📙)の(🚇)ぞ(🤼)いており(🖥)、(🙁)その視線の一部(bù )を遮って(😳)、二人の五(wǔ )年(🆑)生(shēng )が入口の近く(🤟)に向きあっ(📵)て(📎)立っている(💇)の(🥇)が(🚖)見えた。その一人は三つボタンであり、もう一人(rén )は最(zuì )初に演説し(♈)た生(🌊)徒だ(🧛)った。
「次(cì )郎(📩)君だね(🐤)。」
(🤽)三人は(🔧)それか(😱)ら、恭一(yī )が(🌴)階下(xià )か(🧣)ら(🚞)持って(👌)来た煎餅(♌)を(🔐)かじりながら、い(⛅)ろんな(🤴)話(huà )をした(🙇)。これといって(⤴)まとま(🛅)った(😭)話(🔦)題も(🛴)なか(⤴)ったが、三人(🏳)とも少しも(♿)飽いた(🌘)様子(💨)が(🆑)なかった。学校の話(🥦)もおりおり出た。し(🚰)かし、(👞)次郎(🛬)(lá(🚌)ng )は、雨(yǔ )天(tiān )体(🚗)(tǐ )操場事件について、自分(🥪)から話(🍔)し出そうとは決(jué )してしなかった。
「中学校にはい(💅)る前(qiá(🤙)n )に、三(🆚)年(🐌)も工場(chǎ(🚲)ng )で仂(🔄)(lè(♓) )い(🗡)てい(🐅)たん(😀)だよ。」
「学校(🌷)が(😔)いやになりゃしな(👋)い。」
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