「どこへ行ったんだ(🤽)い。」
二(è(🔕)r )人は手(shǒu )をつないで立ち上っ(👿)た。そして、校(xiào )門(mén )を(🌔)出ると、言い(🌥)合わせたように立(🏀)ち止(🏀)っ(🕑)て、校(xiào )舎を見上げ(🚃)た。
永いこ(💹)と沈(🎂)(shě(📖)n )默が(🚵)続いた。そのうちに(🍨)、次郎(🦏)の眼は、次第に(🌟)病人(⚓)の顔に吸いつけられた(🧝)が、まだ心のどこかでは祖母と(🈺)母とを見(🐚)つめていた(🥋)。
「学(🎳)校に行(🍞)っ(👏)てみよ(🧙)う(🍆)や(🏸)。」
「(🔱)よほ(🛺)ど静かにやっ(🛴)たつもりで(⬆)す(🚷)が(⛑)、……」
だが、土台石も、夏が近まると(🔣)すっかり(😅)取(🐏)り(📸)払われて(🛴)、敷(🌠)地は間もな(🤝)く水(shuǐ )田に変(👩)った。そして(👩)今(jīn )で(🙁)は、どこいらに校舎があったのかさえ、見(🏚)当がつかなく(🤗)な(🧒)ってしまっている。
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