し(🎒)ば(💭)ら(🤪)く石の(👳)ような沈黙が続(xù )い(💲)た。そのうちに微かすかに酔が学(xué(😬) )士の(💲)顔(yá )に上った。学(🌎)者(zhě )らし(✋)い長い眉(🍶)だけホ(🦂)ンノリと紅い顔(yá )の(🌦)中に際(♍)立きわだって斑白はんぱくに見えるよう(🐨)に成った。学(xué )士は(🚇)楽しそうに両(liǎng )手や身体を(💀)動(dòng )かして(😗)、(❇)胡(hú )坐(zuò )あぐら(🔠)にやったり(📗)、坐(zuò )り直したりし(🏧)な(🤟)がら(📀)、高(gā(👋)o )瀬の方(🧢)を見(👺)た(⏱)。そして話の調(diào )子を変えて(🌺)、
学士は見送(😥)っ(🐭)て、「あの先生も(🤳)鶏に、(📀)馬(mǎ )に、小(xiǎo )鳥に、(🚫)朝顔(yá(🥌) )――何(🍩)でもやる人(🥉)です。菊の頃には菊を作るし。よく(🥜)何処の田(tián )舎(shè )にもああいう御医(🦊)者が一(💄)人(💗)位(🍐)はあ(❣)るもんです(✈)。『……なアに、他(tā )の奴(❓)(nú(🏩) )等(děng )やつ(🤯)ら(✉)は、あり(😹)ゃ医者じ(🤨)ゃ(🚼)ねえ(🐥)、薬(yào )売(📼)だ、……とても(📬)、話(🍌)せ(🦓)な(🚍)い(🚐)……』な(🐂)ん(✖)て(🈺)、エライ気(qì(🐫) )焔きえんだ。でも(🚴)面白い気(qì )象の人で(🐀)、近在へでも行くと、薬代が無け(🦊)りゃ(🎂)畠の物でも何(🐶)でも可(kě )いや(💻)、(🎀)葱(cōng )ね(🔱)ぎ(⛽)が出来た(🏠)ら提(💊)げ(🤣)て来い位(🛁)に言(📮)うもので(❌)すから、(🤪)百姓仲間には受うけが好い。奇(🥀)人ですネ」
「(🦉)鞠まあちゃん、吾(📜)家(🐁)おうち(🤚)へ行こう」(🍡)
こ(🍋)の教(🚞)員(yuán )室(🎞)の空気の中で、広岡先(🔫)生は(🌈)由緒いわれの(😄)あ(💃)りそうな(🗒)古い(🏷)彫のある(🐮)銀煙(yān )管ぎんぎせる(🥘)の音(👺)をポンポン響かせた。高瀬(lài )は癖のよう(😸)に肩(😜)を動(📌)(dòng )ゆすっ(🔋)て(🐓)、甘そうに煙草を燻(👱)くゆらして、楼階はしごだんを降(⛄)りて(🌛)は生徒を(📵)教えに行(🌇)っ(🔒)た。
「(🔩)私も(⏩)一(🚑)つ、先(xiān )生(shēng )の(🧀)お弟子入(rù(📨) )をしましょ(🌉)うかネ」と高瀬が言(yán )った。
矢場は正木大(🚹)(dà )尉や桜(🤛)井先(xiān )生(♋)など(🔓)が発起で、(🍕)天(🤼)主台の下に小(xiǎ(😀)o )屋を造って、楓(fē(🐉)ng )かえ(🤥)で、(🔠)欅(🥎)けやき(🥘)など(🚯)の緑に隠(🚦)(yǐn )れた、(⛅)極く静(🤸)かな位(🤱)置にあった。丁(dīng )度(💆)(dù )そこで(🍅)二人は大尉(wèi )と体操の(😦)教師とに(📖)逢(féng )った(🎏)。まだ他の顔触かおぶれも(🍵)一(🎐)(yī )人二(💛)(èr )人見えた(🧑)。一時(shí )は塾の連(🎟)中が挙こぞ(🎧)って(🌂)そこへ集った(🚑)ことも有ったが、(👴)次(cì )第に(⏺)子安の(🥒)足も遠くなり、(🛳)桜井(jǐng )先生(shēng )もあまり顔を見(🔲)せな(🚆)い。高(🙌)瀬が園内の(👑)茶(🎟)屋(wū )に預けてある弓の道(🥓)具(🔅)を取りに行っ(💓)て来て学(👶)士(🚼)に交際(👒)つ(🦕)き(🔣)あうというは彼としてはめずらしい位(✈)だ。
「……私共の(❓)勇のやつが、あれ(🕣)で子(zǐ )供仲(🕴)間じゃナカナカ相撲(🖕)が取れるんで(👺)すとサ。此(cǐ )頃こ(🚗)のあいだ(🌈)もネ、弓の(🚱)弦つ(🚣)るを褒美ほうびに(🏼)貰っ(⤴)て来ま(😠)したがネ、相撲(🎬)の方(👶)(fāng )の(🐼)名が可笑おかし(🧙)いんで(📶)すよ。何(hé )だ(🐆)って聞(🚶)きましたら――岡の鹿」
「ア、虫(chó(🀄)ng )を取りに行(háng )っ(🈚)た(🈳)」
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