「相変(👙)わらずですね。」
次(cì )郎が(🐖)入り口(kǒ(🐿)u )に立って(🏂)様子をなが(🥣)め(✡)ていると、
(🏛)かれは、むろん、そのことに気がつい(📨)てい(😷)た。しかし、べつに気をくさらして(🅿)は(❔)いなか(🤸)った。毎回開塾(🌯)(shú )の当(dāng )初(chū )はそうだ(♓)ったし(⏫)、(❗)時刻(kè )どお(➕)りに板木(mù(😪) )が鳴るこ(🏯)とさ(🐞)え珍(zhēn )め(🈶)ずらしかった(👻)ので、(🍣)今朝の板木(mù )当番の正確さだけ(😥)でも上(shàng )できだぐ(📠)らい(🖌)に思(👞)っていたの(🍾)であ(🛷)る。
(🕝)も(🖱)う、その(🗞)こ(➗)ろには、廊下(🗼)を行(🎶)き来する塾(🐱)生たち(✅)の足音も頻繁(🛑)(fán )ひ(😠)んぱんになり、ほう(💢)ぼ(🍇)うから、(🈴)わ(🚓)ざとらしいかけ声や、(🎋)と(🍞)ん狂き(🐐)ょうな笑(xiào )い声などもきこえて(♑)いた(🥉)。ゆ(🕡)うべの懇(🤐)談会(🕵)で(💵)分担ぶんたんをき(➕)め、かれら自(🎩)身の(🍿)室はもとより、建(🌼)(jiàn )物(wù )の内部を、講堂や、広(guǎng )間や(👠)、便所(suǒ )に(🦊)いたる(🤷)ま(🔀)で(🚢)、全部清掃せ(📗)いそうすることに申し合(🤴)わせ(😠)ていたので、か(👆)れらも、(🈷)ま(⏸)がりな(🉐)りにも責(🕷)任だけは、果たさなけれ(👁)ばなら(🕓)なかったし、それに、き(🎅)びしい寒(há(💜)n )さと、お(🌴)たがいの眼(yǎn )とが(🎦)、かれらを、外(wài )見だけ(🔇)でも(🚁)、(🚨)い(🎶)かにも忙いそがしそう(🎴)な活動に駆かりたててい(🚸)たのである。
(🤟)朝(cháo )倉先生(shēng )は(⏹)、(🗻)手に(🛰)もっていた塾生名(📨)簿を畳たたみ(🌘)の(♊)うえになげ(🏄)だして、(🥅)腕(wàn )をくん(🌰)だ。そ(🕺)して、かなりながいこと(🌦)、眼をつぶってだまりこんでいたが、(❇)やがて眼をひらくと、ちょっ(🐿)と飯(🚿)島(👏)のほうを見(jiàn )たあと(💆)、(🍯)みんなの顔を(🗡)見まわ(🏚)して言っ(💋)た。
「君(🍒)(jun1 )の(🔌)まじめな常識がそ(⌛)れを(📎)許(xǔ )さ(⚫)ないだろう。」(🏥)
講(🍗)堂では(🔸)、掃除はも(🥦)うあらか(🌾)た(🤞)終わって、(🥖)机(🎅)や椅(🛳)子いすの整(zhě(⛏)ng )頓せいとんにとりかかるとこ(🚱)ろ(🚤)だっ(🔲)た。そこは、第(🏻)一(yī )室と第二室の共(👿)同の受(shòu )け持ちだっ(🔳)たらし(❣)く、田川(chuān )大作(zuò )や青山(🔘)(shā(🚋)n )敬(🏵)太郎などの顔も見えていた。田(🧖)川(🍻)は、例のしゃがれ(🚸)た、激はげしい号(hào )令口調くちょうで、ほかの塾(🍜)生(👺)たちをせき(🥐)たてな(🐟)がら(💴)、自分(🦔)でも(🚑)椅(🚉)子(🏙)や机を運んで敏捷びんしょうにた(🚎)ちはたらい(🕧)ていた。これに反して、青山の態度は(🌌)きわめて冷(lě(🐺)ng )静だった。か(😽)れは、田川の声(shē(✈)ng )には無頓(dùn )着むとんちゃ(🚭)くなよう(🎎)に、(🏉)並(bìng )ならべられていく机(📁)の列をじっ(🌴)と(🙌)に(🍄)らんでは、そ(💘)のみだれ(🚘)を正(zhèng )して(🛃)いた(😺)。―(⏮)―二人とも、(🌉)それ(🚾)ぞれに室(🤳)長(zhǎng )に選(⛵)ばれてい(🚾)たのである。
七(qī ) 最初の日曜(🖇)(yào )日(rì(♌) )
(🗞)ゆうべの懇談会で、日々の(😺)掃(sǎo )除(🍑)(chú )の分担は管(🛵)(guǎ(🌬)n )理部で割(🚿)(gē(🍮) )り(🔏)あて、毎晩(wǎn )就寝(qǐn )前しゅう(🍞)しんまえに(🕧)、翌(yì(🐼) )日(rì )の分を各(gè )室に通告する(🕧)という(🐥)こ(⏯)と(🎅)に(🎭)き(💥)まったのだったが、その管(🌶)(guǎn )理部の(🤽)責任を、最初(🔤)の(🔷)一週間第五室が負(👐)うこ(📽)と(⬆)にな(☕)って(🌊)いる関(wān )係上(🌼)、だれ(🈚)しも(🌲)いやがる(😡)便所(😪)掃除(🕹)を(🌹)、まず手始めに自分(🏏)たちで引きうけるこ(🗨)とにしたものであろう。そ(🕝)れはそ(😬)れ(🐾)で、(🚗)むろん(🚡)い(👷)いことに(🖊)ちが(🎷)いない。しかしあた(🙌)りま(🍞)え(💒)以上の(🤨)いいことでもなさそ(🚨)うだ。――次郎は(📊)、つい、そん(🖇)な皮肉な気持ちになったのだった。
「妙(😙)みょうなもん(🖲)だね、選(🧢)挙なんて。」
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