バラエティ番組《射精 を コントロール》2行目ライン
射精 を コントロールあらすじ
「(♊)君ら(🗿)のそうした非良心的な態度は(😲)、君ら自身(shē(👢)n )をます(🈴)ます非良心的(👽)にする(🐙)ばかり(🔅)では(🔂)な(📰)い(⬇)。それ(🦗)があ(🤓)る限(😖)度を(🅰)こすと、つい(🚝)には、愛(à(❕)i )情(qíng )と忍(rěn )耐にんたいとをもって、君らの良心を力づ(🔘)けようと努力している人(🎡)の心まで(😧)をきず(🔍)つけ、(👇)その愛情(qí(🤬)ng )と忍耐(nài )とを、憎にく(🏴)しみと怒いか(💄)りとに代(😞)えてしまうも(💺)のだ(👷)。現(xiàn )に君らは(🌉)、今(jīn )朝(cháo )の板木の音の調(dià(🔞)o )子が途(tú )中(🧞)と(🥝)ち(⬇)ゅうから変わったことで、(🐺)それがわかっ(💿)ただろうと思う(🥁)。あ(💚)の、おだやかで(⌚)辛抱づよか(🆖)っ(🍝)た(🔱)板木の音(🌰)が、お(💶)し(🔱)まいにな(🏋)っ(📆)て、急に(🦏)怒りだし(🚑)たとしか思(sī )えな(⭕)いような乱(😘)調子になったが、(🈸)あ(📩)れは(❣)、君ら(🍴)のあまりにも非良(🚗)心的な態度が(📒)、板(bǎn )木をうつ人(rén )の心をきずつけた証(🔷)(zhè(🕤)ng )拠(jù )し(🦅)ょうこなの(🐸)だ(💏)。……むろん、私は、愛情(📎)も忍耐心も(📼)失っ(😋)た(📺)、ああした(🎯)乱暴な打ちかた(📡)を是認(🌚)ぜにんはして(🧥)いない。また、それをやむを(🌯)得ないこ(📥)とだとし(🐂)て弁(biàn )護しようとも思っていない。怒りや短気は、(🍦)友(💅)愛塾の精(🤚)神(👪)(shén )とは根(gēn )本(běn )的(💭)に(🧛)相いれ(🔌)ないものなのだ(👼)か(💠)ら、どんな事情(qíng )のもとでも(📇)、あ(🤚)あ(👖)した打ちか(🐩)たは、二度とくりかえされてはならないこと(🌱)なのだ(🐆)。もし今朝(cháo )の板木当(dā(👭)ng )番(🙎)(fā(🐊)n )が、(⏯)つ(🎎)い(🗾)に業ご(👝)うをに(🎶)やしてあんな打(dǎ )ち(🔅)かた(🍧)をした(🦊)とする(💡)と(🚪)、(🏮)私(sī )はその(💀)人のため(🦁)に、まこ(🏻)とに残念なことだ(🎧)と思っ(🤯)ている(🥎)。しかし、(🥗)いっ(🔝)そうわ(🤜)るいのは、(🤦)ああし(🌺)た打ちか(🕘)たを余儀よぎな(🏥)くさせた君らの態度だ。君(✍)(jun1 )らさえもう少し良心的であ(🐩)ってくれた(🈷)ら、(🚼)板(bǎn )木(mù )を打(🏢)った人(rén )も(🕖)、あ(🏐)あ(🥂)したあや(😭)まちを犯おかさな(🌍)いですんだ(🎷)のだ(👲)ろうと(🏯)思(🌜)うと、そ(✡)れが(👂)私はくやしくてならない(🌎)。……だが、それはまあいい、それ(🔁)は百(bǎ(♒)i )歩(bù )を(🐷)ゆずっ(☕)てあきらめるとしても、ここ(😘)にど(🙄)う(🙃)しても私にあきらめ(🎂)のつかな(🐖)いこと(🛌)が一つある。それ(🍴)は、愛(ài )情で打たれた板(bǎn )木の音では寝(qǐn )床をはなれよ(😹)う(🏸)と(🍈)しなかった(👐)君らが(⚓)、怒り(📫)で打たれた板木の音(yī(📙)n )で(🔷)は(🌪)、わけなくは(😇)ね起(🏯)きたということ(🐃)だ。そ(🎺)の点で(😤)、君らは精(jīng )神(🗾)的に(🔌)はま(🛃)だ奴隷どれいの(🔳)域を一歩(bù )も脱だっしていないというこ(🚛)とを(🌮)証明し(🏐)て(👙)い(😪)る(🖖)。いや(👂)、そ(🔁)れどころか(🏎)、(🎁)君らは(💨)よりいっそう(💚)みじめな奴隷(〰)になるこ(🕧)とを希(🥠)望し(🌱)て(🛫)いる(🕞)とさ(🍱)え私には思える。これはほんとう(👡)にな(🛐)さけないことだ。私は、むろん、こ(🔑)う言(yán )ったか(❔)らと(💭)いって、(👺)怒りに対しては怒りをもって立ち向か(🐷)え、(⏺)と君らにすすめ(🍒)ている(🦁)の(🍛)ではな(㊙)い(🥂)。ただ私は、(⛅)愛情に対しては、つけ(🍫)あ(🍲)がり、怒(nù )りに対(duì )し(❎)ては、ただちに膝ひざを(🤤)屈くっするような君らの奴隷(🥟)(lì )根性こんじょ(🖨)うが、な(🍛)さけなくて(🔥)、(🙁)じっとしては(🥌)いられな(🌭)い気(qì )持(🔡)ちが(🔉)するのだ―(🔇)―」
「はじめ(🍾)から、自分(fèn )が室長(📒)(zhǎ(🐊)ng )だとき(📼)めて(💰)かかって(🚙)いるんだから、かな(🌄)わないよ。」
次(🍼)郎は、(🖇)す(🍇)ぐ、事務室(🥑)(shì )の前から玄(🌘)関にかけての掃除を手伝っ(🈹)た。朝(⏹)倉(🦗)先生(🦃)も、そのうちに塾長室から廊下(xià )に出て、みんなの様子を見(😌)(jià(✒)n )てい(🛋)たが、そ(🚪)れもほん(🅰)のしばらくで、すぐまた塾長室にもどり、(🔪)椅子に腰こしをおろ(👇)すと、そのまま(🤷)何か深(shēn )く考(🧀)えこん(🐵)でい(🤩)た。
(🥣)塾生たちのあ(🤮)る者(🏬)にとっては、朝倉先生(shēng )のそうしたやり(🈶)方が、非常に皮(pí )肉に感じら(👘)れた。
大(🚎)河は、それでも同じ調子で打ちつづけな(🥅)がら、
「田川はど(🏢)うだい。」
次郎はぎ(🦊)くり(🥋)として、(🕤)う(🚾)まく返(🏼)事(shì )が(🦂)できなかった。大河(🏖)のにっ(❣)と笑(xiào )った(🤪)顔と(✡)、そ(🦂)の時言っ(🦗)た言(yán )葉とが(📃)あら(😌)た(♎)めて(🤽)思(sī )い出(chū )されたのだった。かれはしばらく眼をふ(💃)せていたが(🐜)、
そのあと(🍰)、八(🔻)時(🕵)か(⏹)ら正午(wǔ(🔝) )まで、「(🐱)郷土社会と青年(🚁)生活」と(🤪)いう題目で、朝(🕞)倉先生の講(jiǎng )義(🔌)が(🦃)あり、(🕣)午後は屋(✉)外清掃(sǎo )せいそうと身体検査、夜は(⤵)読書会や室内遊戯ゆうぎな(⏪)ど(🐬)で、開塾第(dì )一(🤸)日(🆗)の行事(shì )が終(🛌)わっ(📂)た。
「次(🙄)(cì )郎(🦀)さんの板木の打ちかた(🗑)には、行事の性(xìng )質や、(🦇)そ(📢)のときどきの必要(yà(📕)o )で(🕗)、少(shǎo )しず(🔽)つち(💊)がっ(🛋)た(💂)調子が(🉑)出ま(💋)すわね。あた(🦇)し(🤔)は、それがい(😴)いと思(sī )います(🚙)の。それでこそ、(Ⓜ)そのとき(📏)どきの気分が(📙)出(🌵)るんです(⛅)も(🕛)の。板木だ(🗞)って、打ちかた次第し(🐇)だ(🎑)いでは芸術に(💗)な(🐜)りますわ。あたし、次郎(láng )さん(🤒)の板木(✳)(mù(⛔) )の(🆒)音を(🕓)き(📅)いていると、いつもそう思いま(🖇)す(🙎)の(♉)よ。先生(shēng )には叱し(🌇)かられるかもしれない(🔜)けれ(🎳)ど、今(jīn )朝(💉)の打ち(🧒)かただって、頭(🤪)かぶせにわる(🍷)いと(💱)ばかり(🐫)いえない(🍁)んじゃ(🥋)ないかしら。」
「そうか。ちょ(🎱)っと、たずねたい(🚃)こと(⬇)がある。す(🚟)ぐ、ここに呼んでくれ。」
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