と、(😗)次郎は眼を(🐬)ふせたまま(🕢)頭(😷)を(🍑)さげ、逃(✝)にげるよ(🚄)うに塾(🆖)長室を出た。
「(🈹)相変わら(🌖)ずです(📼)ね。」
「そう(⏺)だとす(🏤)ると、みん(🥌)な(👝)が(🌹)まごころをこめて常識(shí(〰) )をはたらかし(👥)さ(🌻)え(⚾)すれば(📚)、落(👴)(luò )ちつくべきと(😕)ころに落ちつくんではな(🛋)いか(🎷)ね。」
食後(hòu )には、(🐈)みんな(🥖)卓(zhuó )につ(🤾)い(👆)たまま(🖨)、雑談的に(🍿)感想(☝)を述べあった(🌆)りする時(🚢)(shí )間が設(shè )けられていた。次郎は、そ(☝)の時(shí )間(📟)が来(👲)るのを待ち(🌬)かねていたように立(✂)ち(📑)あ(🐥)がっ(🎟)た。そし(🆖)て、み(🏯)んなに(🧒)今朝(cháo )の起(qǐ )床の板木(🍐)のいきさつを話し、最後に(💘)つけ加え(♿)た。
次(🤳)郎(🌄)(láng )は大河の顔(yá )を見ると、救(㊙)われたような、こわいよ(🐔)う(🌄)な、変(👊)な気にな(😝)りな(🎭)がら、つとめて(🏿)平(píng )静(🐄)(jìng )をよそおっ(🍽)てたずねた(👌)。
と(🍆)あいさつして、(🚣)大河に近づいた(🏮)。
ゆうべの(👖)懇談会(🌸)で、日々の掃(sǎ(🐂)o )除の分担(🐓)は(😗)管理(🏎)(lǐ )部で割(gē )りあ(🈯)て(💱)、毎晩就寝(qǐ(🏾)n )前しゅ(✏)う(🏚)し(🍧)ん(😿)まえに(🏄)、(🛣)翌(🍋)日(🔠)の分を各室に通告(gào )するという(🔡)ことにき(🍌)まったのだったが(😢)、その管理部の責任を、最(👄)(zuì )初(🚶)の一週(💃)間(jiā(🎌)n )第五室が負う(🚑)ことに(🔼)なっている関(wān )係上、だれ(🔝)しもいや(💩)が(🆓)る便所掃除(🐦)を、まず(👓)手始め(🌏)に自(zì )分(📶)(fèn )た(🛢)ち(🤞)で引きう(🔂)けるこ(🐱)とにした(🤨)も(🚠)のであ(🌋)ろう(🛠)。それはそれで、むろん(🎂)い(🔏)いことにちがいない。しかしあたりまえ以上のいいことでもなさそうだ。――次(🚪)郎(💱)(láng )は、つ(🍐)い、そんな皮(pí )肉な気持ちに(🌙)な(😝)っ(🈯)たのだった。
「そ(⏬)うかね――。」
朝の行事は、ま(🚐)ず室(shì(🔅) )内体(tǐ(🤬) )操にはじま(🥑)った。それは(📩)友(🥨)愛塾のため(🦗)に特に考(♒)案されたもので、その指(🔢)導も指(🧥)(zhǐ )揮(😶)しきも(🖐)次郎の役(yì(👢) )割だった。体操がすむと、朝倉先(🍀)生の合い(🤬)図で静坐(🤾)せいざに入った。これは就寝(qǐ(📧)n )前の静坐にくらべ(📤)る(🌍)と(👗)、い(🏯)く(🐧)ぶん(🚛)なが(🎊)かったが(🅰)、そ(🕗)れ(✴)でも、せいぜい(📱)十四五分ぐらいだっ(🍬)た。次郎は、(🌽)今(🥀)朝も足(zú(🐩) )音(🆒)(yīn )をしのばせながら、塾生(🎱)たちの姿勢を直して(🌂)やっ(🚺)た。
かれ(💥)には(📯)、まっ(🈁)た(🛃)く自信(xìn )がなかっ(🥉)た。白(👞)鳥会時代(♓)の心の修練も、友愛(ài )塾の(🏴)助(🍑)手(🤢)としての(🕯)現(xiàn )在の信(🔻)(xìn )念も、(🤖)こ(👕)うし(🔊)た場合(🚢)の態度を決(jué )定するには、何のたしに(😪)もならなか(🍇)っ(👍)た。かれ(✋)がこれま(🌌)で(🙃)信(xìn )奉しんぽうもし(📼)、実践じっせ(📽)んにも(🗓)つとめて来(lái )た、友愛・正義・自主・自律(🚑)・創造、といったような、社会(huì )生(🌚)活(🔯)の基(🧟)本(📗)的徳目とくもくは、今(jīn )のかれには、全く力のない、空(kōng )疎くうそな言(yá(🚛)n )葉(💘)の羅列(liè )られつでしかなかった。そしてそこに気が(🕕)つくと、かれはいよいようろたえた。
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