「(🎟)まわり道(⛎)なんかして(✡)、いたずらさ(🌟)れたら、よけい世(🐶)間にけちをつけら(⌛)れる(🍜)よ。」
次郎は(👌)返事をする代(🔘)りに、穴(✔)のあく(🙏)ほど馬(mǎ )田の顔を(🐗)見(jià(🤽)n )つめ(🅿)た。馬(🦁)(mǎ )田(tiá(🙇)n )は(🔘)、その眼(💼)(yǎn )に出(chū )っくわ(😮)すと、ち(🎬)ょっ(💎)とたじろ(🕚)いた(💏)ふう(🚏)だったが(🔣)、口だけは元気(➕)よ(🔄)く、(♑)
(🔆)馬田のあざけ(🏿)るような笑(xiào )いを(🐗)肯定するように(🌕)、す(🦑)ぐ誰かが言った。
「朝倉(🦏)(cāng )先生(📭)にお(🔝)別れするからかい。」
(📍)次郎(💠)は、朝(🎉)倉(cāng )先生の家(🌝)をあれほど重くるしい気持になって出て来な(🔒)がら、馬(mǎ(⚫) )田(tián )と道(🌠)(dào )江(👟)のうしろ姿を見た瞬間(😓)から、学校の(🔌)問(wèn )題がま(🎺)る(😸)で自(zì )分の念頭から去(qù(🐕) )って(😬)しまってい(🤓)たことに気がついて、愕然(🚴)がくぜ(🔼)ん(🦅)となった。
彼は、し(👅)かし、(🔅)それからも(🔗)、校内(🏸)を方々歩きまわって(⚽)、上級の生徒た(✴)ちが幾人かかたまって話(huà )してい(🦎)るのを(🕔)見つけ(🌗)ては、その仲(😶)間(🛺)に入り、それと(🐸)なくス(📨)トライキを(🏄)煽(🥁)(shān )動(🖖)する(🌉)ようなことを言(yán )った(🤬)り、(🥩)次(🏵)郎をけなしたりすることを(🤩)忘れなかった。
「このごろは、次郎(láng )君(jun1 )とも道(🚢)江さんとも(🍟)、いっしょ(🍦)に飯をくう機(📢)会がなかったようだね。きょうは老人たちも留(🔹)守だし、若(🐚)(ruò )いもの(🏘)だけでどう(🐲)だい。」
校長は(👍)、最初鼻だけ(🔎)をぴくり(🅱)と動(🦉)かしたきり(🎿)、眼玉(🌟)も口も動かさなかった。眼玉はテーブ(🦐)ルの(📰)上(shàng )の血(xuè )書に注そそがれていたが(✖)、それを読ん(🗄)で(🐅)いる(📠)よう(🛁)には思えなかった。そ(🎛)のう(🕸)ちに(🗜)、結(🥝)(jié(⛹) )んだま(🤕)ま(😡)の口が、(👸)う(💼)がいでもする時(shí )の(🔨)よう(💤)に(🤸)、む(🐔)くむく動き出した。そして、それがやっと(🌦)開いた(🚡)か(😮)と(🤞)思う(🦔)と、しゃがれた(🔪)女(🥍)(nǚ )のような声で「これは、知事閣(gé )下に(🈴)も、(🗽)お見せしなけりゃ(🏯)なら(🤣)んのか。」(💉)と(🕷)、わ(🚍)かりきった(🤰)こと(🎼)をた(📤)ずねた。田上が「むろ(🅰)んそうです。」と答(dá )えると、またぴく(🅾)りと鼻を動(🌑)(dòng )かし、「こんなもの(🥟)を(🤞)知事(👡)閣(🔅)下にお見せ出(👎)来(🛥)ると思う(🎷)のか。君(🖍)ら(🥍)にはま(👍)るで常識がない。どうかそんなむ(🤲)りは言(📛)わないでくれ。」と、泣い(🍭)てい(🛴)るのか(👹)、(🎺)怒っている(🗾)のかわ(🔊)か(📛)らない(🔻)ような声(💠)で言った。四(🏊)人(🕡)(ré(💯)n )共、(🖲)その時は、こ(💲)んな(🎗)の(Ⓜ)が自分たちの(🦄)学校の校(🍸)長(zhǎng )だ(🔊)ろ(🕺)うか、(👘)という気が(👒)して、実際なさけなかった(📰)そう(🛤)である。田上が「僕たちは朝倉(🤝)(cāng )先(xiān )生(⌚)の留(liú(📍) )任さえ実(🈁)(shí(💐) )現すればい(👝)いのですから(😕)、校(xiào )長(🥇)先(xiān )生がそれ(🎪)を保(bǎo )証して下さるな(🍰)ら、血(🛡)書の処置はお任せし(📹)ましょ(⛅)う。」と言うと、校長は何と思(📽)ったか(🤣)、急(🎒)に椅子か(👺)ら立ち上(shàng )って、四人(rén )の顔(yá )をひとりびとり(📂)念入(rù )り(🚿)に見まわし(🧢)た。そして何度も首をふっ(🕵)て(🦖)いたが、お(🗻)しまいに、永(yǒng )いため息(🈺)を(🏾)ついて、(🙎)「君(jun1 )らの非(😚)常(🔫)識には全くあきれ(💇)てしまう(🌙)。朝倉先(⛹)生(🛩)の退(tuì(🎱) )職は県の方(fāng )針でき(📇)まっ(🐅)た(🚖)ことだ(🌖)。県の方針で(🥇)一旦(🍉)き(⚪)まった以(yǐ )上、校長(⏩)としては(🌺)ど(🏳)うにもならないでは(☕)ないか(🚁)、それ(♿)が君らにはわ(🏖)からんのか。」と言った。そして、もう一度(dù )永いため息をつ(🕳)いて、どたりと椅(🔧)子(👧)に腰(yāo )をおろしたが、いかに(📨)も思いな(🍻)やんでいる(🐃)ように眼をつぶっ(☔)て、(🐎)ひとりごと(🈵)の(😥)ように言った(📱)。「そりゃ、朝(chá(😡)o )倉先(🌿)生(shē(😫)ng )が惜(😚)し(📝)い先生だということは私(🎗)にもよくわかって(🧦)いる(⛺)。いや、誰よりも私が一番よくわ(🆘)かっている(🛂)つもりだ。だから、君ら(🎓)が(🎬)先(xiān )生の留(liú )任を願(👥)い(😧)出る気持には心(xīn )から同(tóng )情する。しかし、何(hé )しろこれは(🌰)県(xiàn )の方針できま(🐗)っ(🖨)たこ(💾)となん(🐩)だから、おたがいにあきら(♑)めるよ(📺)り仕(🍒)方が(🧓)ないで(🦄)は(✴)ないか(🗳)。」(⌚)
次郎(láng )は廊下をと(🛹)おっ(👿)て書(⚓)斎に行(🐶)った。朝(🚙)倉(💁)(cāng )先(xiān )生(shēng )は机の上に巻紙をひろげて(🈷)し(➰)き(🐐)りに手紙(zhǐ )を書(shū )いて(🚖)いた。もう五(wǔ )六通書きあ(🤣)げたらしく(🗾)、封をした(💗)のが机のす(🐨)みに重ねてあった。次郎(🤪)(láng )が敷居の(📷)すぐ近くに坐(🏓)っ(🧣)て(💉)お(🏠)辞儀を(🙈)する(🔃)と、
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025