次郎が、寒そ(🆎)うに肩かたを(🚤)すくめながら、言う(😒)と(🗣)、
(😙)と、先生(shēng )は(🚁)、かなり間をおいてから、つづけた(📳)。
それから、(🔇)朝倉先生は、何かおかしそう(😘)に(👔)ひとりで(🔂)笑っ(😻)て(🎠)い(🤞)た(🔼)が、
みん(🔍)なは(⬜)、(🖐)しずかに眼(🙀)(yǎn )を(🐹)見開いた。窓(👎)(chuāng )の(🌰)すりガラスはもう十分明(🛒)(míng )るくなっ(✋)ており、(🤪)ほの(🏐)か(🥋)な紅(😟)をさ(🎆)えと(✏)かしていた。
「先生(🍻)は、ぼくのやり(🏎)そこ(🖋)ないを、どうしてあ(🎵)からさ(🚖)まに話(huà )してくださらな(🌆)かったんですか(🕌)。」
消燈(👛)まで(🆗)、これといってとりたてて(😿)い(🍨)うほどの変(biàn )わ(🔽)ったこと(👮)も(🏩)なかった(🐑)。しかし(🎇)、大河無門が、かれ自(zì(🛒) )身(shēn )の(💇)希(🍔)望(wàng )に反(🌋)(fǎn )して、あま(🌒)りにも早くそ(🌰)の(➰)存在を認(🚣)められ、みんなの注(🚺)目の的になったとい(🔷)うことは、こ(🌠)の塾(🅱)(shú )にと(🏔)って(🔜)、よか(🍋)れあしかれ、決(jué )して小さなできご(📥)とではなかった(🗿)とい(🈶)えるで(🤮)あ(🍝)ろう。
「ぼくも(👼)そうだ(🥨)と思(🏚)います。命(🕛)令者に依頼いらいする代わりに、多(📛)数の力に依(yī )頼(lài )するんでは、自(zì )治(🛤)と(🈯)は言え(🅰)ませ(🗡)んからね。」(🌍)
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