日本《無 修正 ゴスロリ》2行目ライン
無 修正 ゴスロリあらすじ
ふたりが草(cǎ(👠)o )に座ってか(🙇)つ飲みかつ(🤼)語ってる(🦗)うちに見物人は刻々こ(🐷)っこ(🕹)くに加わった。中(zhō(🧝)ng )学(xué )の生徒は制服制帽(mào )整(zhěng )然(👅)とうちそ(🎮)ろう(🥛)て一塁(🐮)側(🌍)(cè )に並ん(🥡)だ。その(🆑)背(🕚)後には中学(🏒)びいきの大(dà )人(rén )おとな(⤵)連(👗)(liá(🛍)n )が陣(zhè(🎚)n )取(qǔ )って(🏰)いる、その中(🚕)に光(guā(🎿)ng )一の伯父さん総兵衛そうべ(👏)え(🤽)が(✔)その肥ふと(👉)った胸を拡(kuò )げ(😪)て汗(hàn )をふ(⛲)きふきさ(🎂)かん(🚱)に応援者を狩か(🔘)り集めていた、(🎳)か(👧)れは甥お(🍾)いの(⏮)光一を勝たせたいために(🙃)商売を休んでや(🥄)ってき(📆)たのである(🧘)。
嘲(🍃)(cháo )笑ちょ(🐣)うしょう罵(🤢)声(shēng )ばせいを聞くたび(🔪)に(🕜)千三は(🌆)頭(tóu )に血(🌟)(xuè(🍍) )が逆上ぎ(🕗)ゃくじ(📶)ょうして目(mù )がくら(💖)み(🕜)そうになってきた(🐇)。かれが血(🎛)眼ちまなこに(🍣)なればなる(🎭)ほど、安場のノックが(🎑)猛烈に(⛱)なる。やっと球をつかんだか(🍧)と思うと一(🏅)塁へ三尺(chǐ )も高い(🤕)球をほうりつ(😕)ける。見(➿)物人は(🏖)ますますわ(🤬)らう(⌛)。
「すりこぎをふり(🕥)まわす(🧚)なん(📁)てつまら(🏘)ね(❄)えまねをす(🙃)るもんだ」
私情(🍮)(qíng )は私情であ(📪)る(😰)、恩(🖨)義は(🍏)恩(ē(🗳)n )義である、だが野(🛍)球は先生(🎶)および全(quán )校(✔)の名誉(👟)を荷(🐘)のうて戦うのである、(⚽)私情を(😐)はなれて公(🌝)(gōng )々然と戦っ(🤽)てこそ(🌍)そ(📼)れが(📻)本当の(🏅)野(👱)球精神であ(🍱)る、このバットは先(🌙)生(💂)を代表し(💡)たもので(🏺)ある、ぼくが打(dǎ )つ(🚨)のでない、先生(shēng )が打(dǎ )つのだ(🕝)。
「そうです、ぼくも(🚉)ずいぶん中学校のや(😿)つ(🌄)らに(😲)ばかに(🆔)されました」
「勝(🐙)てそ(⏹)うもないな(🎈)あ」と(🈁)善兵(bīng )衛がい(💱)った(👴)。すべての応(💧)援(yuán )者も力(lì )が抜けてし(🛰)まった。実(🐟)際柳の成績(🥃)は(🕗)おど(🚩)ろくべきものであった、かれ(✒)の球(qiú )は(🧚)速(sù )力において五(wǔ )大(dà )洲(zhōu )におと(🎳)っているが(💄)、そ(💁)の縦(🎪)(zǒng )横自(zì )在(🛸)な正奇(🏻)の球は回が重(chóng )な(🥍)るにしたがって熱(rè )気(qì )をおびて(🍃)き(🐰)た、どうか(🏰)して(🚴)かれが(🍠)敵(📚)(dí(🔀) )に打(dǎ )たれこむ(🙀)ときには小原(📍)がマスクをぬいでダイヤ(🍯)モン(⭐)ドへ進んで(🚑)くる(😮)、そうしてこういう。
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