どう(🈂)し(🌵)てこん(🍼)なく(🎬)わなぞ(🚻)を(♎)造(zào )ってもらったかと言いますに、わたしもいなかへ来たからには学校へ通うかたわ(👫)らくわ(💤)でも握って、自分(fèn )のここ(🌈)ろを鍛(duàn )え(🍃)るばかりでなく、からだをも鍛え(😚)よう(🍦)とした(🔮)か(♒)らで(👷)した(🍚)。
(🌒)皆(🛠)さんも(🔠)ごぞんじのように、この日本(běn )のお国(guó )が(🍻)明治(👆)(zhì )の御(☝)代(dài )みよと(😛)なる前は、(㊙)徳(🏎)川(chuān )の(🔙)世の末でありました。も(💵)う(🌚)徳川(chuā(🔁)n )の世(🥍)(shì )の中もこれまでと思うものは、た(😚)い(💍)がいの人が(🈵)戸まど(🎂)い(🏨)して、仕(🚚)事(🌏)もろくに手に(🏩)つかなかっ(🍗)た中で、よくあとしま(😁)つを怠ら(🎾)なかった三(sān )人の(🛢)人があります(🦌)。皆さんは、岩瀬肥(👲)後いわせひご、小栗(📺)上野(⭐)介おぐ(🌂)りこう(🗜)ずけのすけの(🤪)名を覚(jiào )えておいて(✳)いただきたい。ここ(⏸)に(👣)お話し(🎟)しよう(🔣)とする(⤴)栗(lì(👘) )本くりもと先生(🔤)も(🐯)、そうい(🙃)う三人の中(zhōng )の一人(🐨)(rén )です(♌)。
二 サクソニ(💶)ーの梅(🎿)
千曲川(📐)(chuān )ちく(🤱)まがわの(🐒)川下を見(🥟)(jiàn )てきた(🎈)かわず(🈷)と、(🐴)川(🏉)上(shàng )を(🍟)見て(🖤)きたか(🕝)わ(🚰)ずと(⏭)が小(xiǎo )諸(🍫)(zhū )で落ち合いました。そしてたがいに見てきた(👬)地(dì(🎲) )方のことで言い争(zhē(🍶)ng )いました。
高(gāo )い峠(gǔ )にかかるまで、(😌)わたしは何(😗)ほどの道を歩いたとも、今(jīn )ははっ(🏽)きり覚えていません。その(🍐)くせ、(🎿)途中(🍮)で自(💧)分(🧣)の目(🈯)に映ったものや(👄)、道を聞き聞き歩いて(🚟)行(🍂)(háng )ったそ(💬)のこころ(🐸)もちな(🔣)ぞを、(🚞)あとさき(🌛)の(📶)つながりもなく(🗃)、今だに覚(jià(🔪)o )えている(😈)こと(🤥)もあります。中には、きのうのことのように(👨)、実にあざやかに(🥎)目に浮(fú )かんでくるものもあります。
一(😓)〇 『小公(💙)子』の(👻)訳(🌴)(yì )者
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