その日、校長は県(🌇)庁(tī(🥎)ng )に行っ(🉐)たきり、ついに学(🥥)校(♿)に顔を見せなかった。西山(shān )教頭が何度(🌅)も電(🍷)話口に呼(hū )び出(chū )さ(📁)れ、ひ(🥛)るすぎには、五(🕜)年全部(😸)の学籍簿がくせきぼを抱(🍊)(bà(🛡)o )え(🔙)て県(xià(🚭)n )庁に出かけた。とい(🦑)うことが、給仕の口から生徒(🔆)(tú(🤽) )た(📲)ち(🎒)に伝(yún )えられた(🌴)。生徒たちには、それ(🤝)が何を意味す(👏)るかは(🖌)、さっぱりわからなかった。それだけに、(🎣)不安な空気はひけ時(shí )が近(🔎)づ(📛)くにつれ、(😹)次第(dì )に濃こくな(🏪)って行っ(🔷)た。
「やあ(💿)、いらっしゃ(🥡)い。……つい(🎺)でに(🐆)これだけ書(shū )いてし(👨)まう(🤹)か(✡)ら、ち(🍺)ょっ(🆎)と失敬(jìng )するよ。」
と(📕)、今(jī(🌨)n )度(🏼)(dù )は(❤)道江(😫)が眉根をよ(📡)せて(⚪)、(🍾)
「昨日(📇)はお父さん(😄)がいら(✌)っ(🔁)し(🦊)て(🌴)下すって、きれい(✅)なお卵をたくさ(🔹)んいただきましたわ……(⌛)鶏の(🔢)方も、本田(🐪)さん毎(měi )日(👧)(rì )お手伝い?」
「(🔐)僕、きょ(🛠)う――」と、次(cì )郎は、ま(🏉)た急(jí )に(🛫)眼を伏(🌅)せ(🗜)て、「学(💿)校の(🦅)かえ(🕙)りに朝倉先(😙)生をおたずねしてみたんで(🗝)す(👥)。そ(🐖)して、僕たち(🐙)の願いをか(📲)りに県(xiàn )庁(tīng )が許してくれても(📊)、それで先(🍑)生(shē(🌍)ng )が(⏫)辞職(zhí(🍻) )を思いとまられる(🍠)ことはない、ということがはっきりしたん(🐡)です(🍐)。先生としては(🚄)、(🏐)それがあたりま(🦍)えです。僕、そのことに(🚉)ち(🐔)っ(🔼)とも気(💺)が(❇)ついていなかったん(💴)です。」
「しかし、昨日か(🏥)らのあいつの(🏷)態度(🐭)が証(🍶)明しているよ。なるだけい(⏫)い(🍀)子になろうとしているにち(🎏)がいないん(🦃)だ。」
そ(🐘)の(🧒)日、(🚌)校(xiào )長は(🆗)県(xiàn )庁に行ったき(🥎)り、ついに学(📭)校に顔を(🤮)見(🤹)せな(🦀)かった。西山教頭(🤓)が何度も電話(huà(🍶) )口に呼(hū(🤧) )び(🚜)出され、ひ(🌏)る(🌐)すぎには(👿)、五(💬)年(🏸)全(🔷)部の学(✳)籍簿がくせきぼを抱えて県(👡)庁(tīng )に出(chū )かけた。とい(🆎)うことが、(💮)給(🏃)仕(📃)の口から生徒(tú )たちに伝えられた。生徒たち(💲)には、(🎃)それが何(💀)を意味するかは、さ(🎩)っぱりわか(🍛)らなかった。それ(🤨)だ(🛤)けに、不(bú(🏘) )安(ān )な空気(🌀)(qì )はひ(🏪)け時が近づくにつれ、(👦)次第に濃(👉)こくなっ(🥜)て行(háng )った(🔴)。
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