「田川(🏊)君は、どうだね。」
(💢)そ(💜)れには(⤴)、(🔷)組織や、講(🤩)義(🕰)科目や、諸(zhū )行事(shì )の時間(jiān )割など、必要な諸(🏚)(zhū )計画が一(🚹)通りなら(🖐)べら(🍹)れていたが、そのどの部分を見ても常識からとびは(🐍)なれ(🛋)たよう(🤤)なことは一(👹)つもなか(🔗)った。塾(shú )堂と名のつ(👻)くところでは、そ(🐶)のこ(➡)ろほ(🥁)とんど(🔪)つきもののようになっ(⏸)て(🛫)い(💅)た「みそぎ(🔣)」とか、「沈(💵)黙(⛲)ちんもく(🔮)の労働(dòng )」とか(🖨)、(📸)およそそういった、いわゆる「鍛練たんれん」的(🚲)な(🗣)行(háng )事が全(quán )く見当たらないのは(🚛)、むし(🔰)ろみんな(⛑)には、(☝)ふし(🕡)ぎに思われ(🙍)たく(⬆)ら(💻)いで(💉)あった。五時半起(🤰)床というのが、(✈)二月(yuè )の武(⛔)蔵野むさしので(🗣)は、ち(🗄)ょっとつらそ(🤤)うにも思(🈴)えたが、それも青(👔)年(nián )たちにとって(🤵)は、決(🐬)(jué )し(🎬)て(🗺)おどろくほどのことではな(🍾)か(💉)った。むしろかれらをおどろかした(♈)の(🉐)は、生(🧘)活(huó )に(🥒)うるお(🤢)いを与(🔤)あた(🌥)えるような行事(shì(🔵) )が(💫)、かなりの程(🚲)(ché(🔜)ng )度(🐱)に、(💉)織おりこまれて(😯)いる(🍘)ことであった。とにかく、見る人が見(jià(🛴)n )れば、日常生活(🔗)を(🎬)深め高め(💑)る(😓)目(mù )的で、すべて(😽)が計(🌄)(jì )画(🖥)されているとい(👖)うことが(👳)明ら(🗒)かであっ(💉)た。
か(🚗)れは、自(🌌)(zì )分の(😠)部(🍝)屋の掃(sǎo )除を(🔅)す(🍳)ますと、(🎂)そ(🔛)っと(🌞)事(shì )務室との間の引き戸(🔝)をあ(🛷)けた。い(🏊)つもな(🍁)ら、そ(💱)のあとすぐ事務(✅)室の掃除(🈳)(chú(👲) )にとり(🌇)かかる順(shù(🌊)n )序だっ(🎿)たが、し(🚷)ばら(🐗)く敷居しきい(💅)のところに突っ立っ(🗃)て耳(ěr )をすました。それから、足音(yīn )をし(🦇)のばせる(🎏)ように(🍄)して入(💕)り口に近づき、(🎹)ドアを細目に(🦖)あけて、板木のほ(🚷)うに眼をやった(㊗)。板木は、事務(👣)室(💴)前の廊下ろうかと(✉)中廊下(xià(⏭) )との角(jiǎo )に、斜(xié )ななめ向きにかかっていた(📌)の(😧)であ(🍻)る。
「先生もそうお感(🦉)じでしたか。」
「(💀)ぼく……もっと……考え(🌋)て(🏜)みます(🎽)。」
次郎は、そんな対(🌓)話の中にも(📣)、友愛塾に課(🖼)された大きな(🗨)問題が(🎇)あると思った。そして、かれらの話(🚽)がどう発展していく(🙃)か(🦒)を興(♟)味をもって待(🛌)(dài )っていた。かれらは、しかし(👆)、笑ったあと、急に口(💃)をつぐんで(🎡)しまっ(👎)た。次(cì )郎(láng )が大便(🌗)(biàn )所(suǒ )の(🐒)中にいることをだれかが(🏆)思(⏬)い出(🍄)して、みんなのお(🐔)し(🎮)ゃべりを制止(zhǐ )する合い図をしたものらしい。
「最(🍰)初の朝にし(📸)ては、めずらしいことだ(🕟)ったね。時刻(🧤)が(🥒)非常に正(🌥)確(🈴)だったし、それに、(🍚)打ち(🔃)方がちっ(🖖)とも(🕹)寒そうで(🥘)な(🍖)か(🚕)った。」
とあ(🔙)いさつして、大(🎬)河(hé )に(👢)近(jìn )づいた(🧑)。
(⛱)間(🖲)もなく、侍(shì )僧(sēng )に伴(🔺)ともなわれ(🙃)て、一(♉)人(rén )のつ(👠)つましやか(☔)な小(xiǎo )僧がはいって来(⤵)た(🚌)。和尚は慈愛じあいにみ(🛎)ち(🗣)た眼で、小僧を見ながらたずねた。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025