「本田はどう(💉)だ。四年生(shēng )にバックしてもら(🥛)いたいのか。」
「むろ(🧐)んだ。個(🚲)人(🎖)の問(wèn )題じゃつまらんよ。」
(🛠)恭(gōng )一は(📿)、多少み(🔓)ん(🕚)なに気(qì )兼ねしながら(❄)答(💓)えたり
「五年生(💊)(shē(💿)ng )の方(⏯)(fāng )が、かえって気味(😼)わる(🐈)がっていた(🎻)そうだよ(🧞)。」
「(😖)う(👶)う(🦆)ん、(💲)ちっとも(👢)。…(🦂)…(🧀)僕も君ら(🧤)の話(huà )を(🏿)きいて、今(jīn )はじめて知ったん(🍜)だよ。」(🦖)
乳(rǔ )母のお浜(📦)には、次(cì(🍚) )郎(láng )は、それ(😟)から(❌)も、たびた(🤚)び(🔟)手紙を出した。返事(shì )には、(🚮)いつもきまって、一番(⛹)になれとか、偉い人になれとかいうようなこ(🥛)とが書(🔫)いてあ(💼)り(🌌)、また、それと(💦)な(🔵)く、今度の母と(👳)の折合いがうまく行っているかどう(📙)かを、知(🍡)りたいよう(🗂)な文句がつらねて(🚼)あった。次郎は(🍳)、(❤)し(🛒)かし(🕙)、そのいずれにも、(🍊)た(🎆)いして心(💵)を(🏺)動(dòng )かさなかった(🧀)。彼は(🍃)、そうした手紙(zhǐ(🎢) )に(🙎)よって、お浜(bāng )の自分(fèn )に(🚢)対(duì )する愛(😏)情(👕)を十(🌿)分(😪)に(💹)味わいな(🥋)が(🙉)らも、すでに一段と高(gāo )いところに立(lì )って(🛎)、そ(🖊)の中の文句(💧)の(🍍)意(♏)味を読もうとする気持になっていた。それはちょうど、多くの大学生が故郷(xiāng )の母から来る訓(🥘)戒(jiè )の手紙を読む時の気(🍓)持(🏢)(chí )と、同じ(🤘)よう(👨)なもので(🤠)あったらしい。
(😁)彼は(🛐)毎(🥄)日(rì(🤶) )むっつり(🚔)して学校に(🥏)通った(🛐)。
「(💜)恭ちゃん(➗)、何か聞(🗾)い(🌸)た?」
「見てたん(⏹)です。」
「少(🏭)(shǎ(🍳)o )々てれてい(🌅)るらしいよ。」
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