解散(sàn )するまえに、朝(chá(🐪)o )倉先生が言(🛩)った。
「そうかね――。」
「それ(🚻)に(📍)、(🔓)今朝(📉)は(🥌)すい(🍚)ぶん(🏔)寒(hán )かったし、平木中(zhōng )佐ど(🙉)ころではなかっ(⚓)たん(🏀)だろう。」
「ぼく(🙈)たち、学(xué )生時(shí )代(💳)の学(xué(😳) )寮(liáo )がくりょう生活(huó )を自(🧛)治だなんてい(💍)っ(🤮)て、い(🙋)ば(👊)っていた(🍳)も(🍅)ので(😲)すが、本(🏂)気に(🔠)やろう(😅)とする(🤧)と、実(shí )際(📇)むずかしいものですね。」
そう(🚻)思ったと(🎶)き、(🚑)自然(🥙)に、(👠)かれ(⚾)の(👪)眼に(🙄)う(🏹)かんで来た二つの顔があった。それは(👁)、大(dà(😿) )河無門の顔と、青山敬太郎のそ(💾)れだっ(🥧)た。ゆ(⬇)う(📄)べの懇(🈹)(kěn )談会(💹)(huì )の様子から判断して、(♿)こんな(🌨)落ち(💪)ついた板木(mù )の打ちか(🍰)たので(🔙)きるのは(🧞)、おそ(💕)らくこ(📡)の二人(📬)(rén )のほかにはない(🌮)だろう。そして、第(💦)一(🖊)週の(🐠)管理(⛵)部の(🌇)責任(rèn )を(🎂)ひ(🕴)き(🔱)うけ(📄)たのは第(dì(🕯) )五室だ(🧞)ったのだ(🤥)。――(🕘)そこまで考え(🗨)ると、かれはもう(🛹)、今朝(🍅)の板木が大河の(🚮)手で打たれ(🐽)てい(🎾)る(🍧)こ(👉)とはまちがいないことだと思った。
と、次郎(🐹)は笑(xiào )い(🐕)ながら、
朝(🌔)倉先生(shēng )は、それっきり(😾)口をつぐんでいる。次郎はいよいよ不安だっ(😗)た。もし(🖥)先生の話(huà(📞) )がそ(🔦)れで(➗)終わっ(😛)たとすると(😁)、大河に対しては(🚉)むろん(🥙)のこ(👏)と、あとでほんとうのことがわか(🦐)った場合、他の塾(shú )生(shēng )たちに対しても(⛸)、こ(🏮)のまま(🏵)では決していい結果(🔩)をもたらさ(🎛)な(🥃)いだ(⏫)ろう(🔸)。
「板(📙)木(⏰)(mù )ばんぎのこ(💙)とか。あれは、(🉐)私が直接(🗓)見て(🍍)い(🚘)たわけではなか(🚊)っ(⛷)たの(🚑)だ(🍌)からね。」(🗯)
塾(shú )長室の掃除(chú )は(⛽)、(🤐)朝(cháo )倉先生夫(fū )妻が(🍼)、空林庵の(🤔)掃除をすまし(🆚)たあと、給仕の河瀬(lài )かわ(💁)せに手(shǒu )つだ(🖼)ってもらって、自(👶)分(🍙)(fèn )た(😘)ちの手で(🌙)やることにな(🖍)ってい(🤧)たが、次郎も、都合がつきさ(🤸)えすれば、手つだ(😣)うことに(🍙)していたのである。
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