「感じたとも。あんな(➡)落ちついた打ち方(🍚)は今日(🔅)のような(👬)寒い朝には、なかな(📍)かで(🍍)き(🚷)るものではないよ。」
(😪)静(jìng )か(📇)な空(kōng )気(🚥)の中を、(🥑)え(🌫)ぐる(🥑)ような沈黙(mò )の数秒が流(liú )れたあと(🦎)、朝倉先生の(🐲)言(yán )葉(🍑)が沈(shěn )痛ちんつう(🐕)につづけられた。
次(📼)郎は、自(🏷)分の責任(rèn )である二つ(🤞)の室の(🌿)掃(sǎ(🥋)o )除(⏲)を(🈴)終(❕)わると(🖋)、す(🍷)ぐ便(biàn )所掃(📒)除の手伝(yún )いに行った。これは、かれが(💨)助(🃏)手(🐳)(shǒu )と(🐓)して塾(🥤)生(shēng )活(huó )をはじめた当初からの(💇)、一つの誓ち(⛵)かいみたようになって(⛲)いたので(🛃)ある。
(🎁)次(⛎)(cì(🍓) )郎(🗣)は足音(yīn )をたて(🔆)な(🖱)いよ(🗿)うに、みんなの間を(🦉)あるきまわり、いちじるしく姿(👩)勢(🤩)の(💮)わ(🥁)るいのを見つ(🤡)けると(🕠)、それをな(📴)お(😹)してやった。
ところで、(😷)かれの言葉が(💻)終わるか終(💀)わらないうちに、二三の室(💳)(shì )から、急に(🏏)さわが(🗻)しい人声や(😅)物音(yī(🌳)n )が、廊下を(🍭)つ(🚷)た(🚳)っ(🍵)てきこ(🚸)えだし(🏢)た。
「ええ、結(📛)局は一(yī(🏫) )人一人の(🗃)問題(tí )じゃな(💗)いでしょうか。」
「(🍤)ぼくは、むろん、いけないと思います。」(🌝)
「こんな寒(🆕)い時(shí )に(🗃)は、ぐいぐいはたらくに限るよ。室長(zhǎng )なん(⌛)かになるもんじゃないね。」(🕊)
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