だ(🐞)がかれは少(🍐)(shǎ(😰)o )しもひるまなかっ(🌺)た、かれ(🚌)の鉄砲(pà(🖲)o )のごと(😤)き速球はまたたく間にふたりを(🏥)三振せ(🛵)しめた、(💭)つぎは柳(liǔ )光一で(😕)ある。光(🖊)一(yī(🚅) )はボックス(👏)に(🎾)立ってきっ(🦎)と投手を(🛠)見や(👣)っ(🕒)た、かれは速球(qiú(🏘) )に(♊)対して確信がある(🏄)。千(qiā(🏠)n )三は小学校にありしと(🦍)き(🏒)光一のくせ(〽)をよく(👿)知って(🎀)いる(😊)、(📝)かれは(⚓)光一(yī )が(🏃)かな(🔙)らず自分(fèn )の方へ打つだろうと思った。
久保井先生(✊)が去っ(🧜)てからつぎにきたるべき校(xiào )長(🐍)に対して生徒も町(🍢)の人も一種(🥖)の反感をもって(😶)いた、だが日(😷)を経ふる(🍙)にし(♟)た(✴)が(🌪)って新校長の実践躬(🔯)行(háng )じ(🐹)っせんき(🐽)ゅう(💠)こう的な人(💋)(rén )格は全校(xiào )を圧(🈴)し、町を(🕞)圧(yā )しいまではだ(🚹)れひとり尊(zūn )敬(jì(📊)ng )せぬ(🌴)ものはな(♎)い。
(🗡)昨(🛬)夜ゆうべ熟(shú )睡(shuì )し(👬)たのと(🥍)、昨(🧤)日(rì )一日練習を休(🚁)(xiū )んだために(🔚)一(🍧)同(🧣)(tóng )の(🆘)元気はすばらしいも(📝)のであった、安場はすっかり感激(😛)した。
安場は燃ゆるような目を先生(🖇)に(🎮)向けていった(🌊)。
浦中(🌺)は必(bì )死(sǐ )になった(🐿)、(💶)小原、柳(👒)は死に物(🌻)狂いに(🍗)戦(🎊)った(🐿)、が千(🎙)三の快技は(🐼)あらゆる難(🌟)球を(🤙)食いとめ(🌌)た、かれはしっかりと腹(fù )を落(luò )ちつけた(⏺)、かれの頭(🍄)は透(tòu )明で気がほが(🗼)ら(🌸)かであった。
「ぼ(🤵)くもそう思(sī )って(🤳)ます(🚼)、ぼくはかならず勝た(⚽)して(🐲)ごらんに入(🍶)(rù )れ(⛑)ます」
千(⚾)三は暗(🕧)い暗い気(🎥)分にお(🥡)され(🍶)てだまっ(👳)ていた。かれはこの(🎨)ままこの場を(🥑)逃げ(🛩)だしたいと思った。と安(ān )場(chǎng )がにこにこ(🤾)してき(🕟)た(📐)。
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