馬(🤫)(mǎ )田は(🐼)、左(🧦)肩をまえにつき出し(💛)、(🎁)両(🐀)肱(gō(🍌)ng )をいか(🏓)らせながら、次(😉)郎の方によって(🐔)来た。帽子(zǐ )はや(🎬)はり(➡)右手にわし(🏄)づかみにし(🐱)たままである(🏈)。
「あら、次郎さん(😮)。……かまわな(🐩)いわ、(🤵)そこか(❎)ら(🔀)はいっていらっしゃい。」
千太(tài )郎というのが(🍦)馬(🛢)(mǎ )田の名前なのであ(✉)る。
「あら、そう?」
「知っていたさ(👊)。」
校(😧)長室がひっそりしているのにひきか(🍤)えて、教(🐺)員室は(📷)何とな(🎭)く落(luò )ちつきがなかった。三人、(⛲)五(⬅)人とかたま(🐵)って立ち話をしている(📿)様子(zǐ )が、あけ放した窓か(🍈)ら(🐻)、いつも(📕)生徒たちの眼にうつった。ま(🏦)た四年(🌫)や五(wǔ )年(🚑)の教室に出(chū )て(👕)来(lái )る先(🃏)生た(🏠)ちの態度(🌫)にも(🧓)、ふだんとかな(🤹)りちが(🕶)ったと(🤟)ころがあった。いつも駄じゃれをとばすのを(🙇)得意に(🔺)し(🏸)ている(🍬)先生が(🏫)いや(🚹)にまじめだったり、(🚥)これまで教科書(shū )以(yǐ )外の話なんか一(🏌)度もした(🎍)ことのない先生が、と(🌬)ってつけた(⏳)ように、修身め(🧛)いた話(📐)をし出したり、また中に(🥞)は、変に(🌱)にやにや(🎂)しながら、「こないだ(💭)大(👉)(dà )垣(😠)前校長(zhǎng )から(📨)お手(shǒu )紙をいただいてね。」と(🌜)、その手(shǒu )紙の中に(🌉)書(🙉)いてあ(🚎)ったとい(🕟)う一二(èr )の文(wé(⏯)n )句(📺)を引き出し(💃)て、(🕔)前校長をほ(😡)め、自(🚠)(zì(⏹) )分と(😤)前校(xiào )長(🤥)の(🌅)間に(🐄)は何(hé )か特別の(😁)関(wān )係でも(👍)あったかのように(🎣)ほのめかし(🐶)たり(🚻)する先生(shēng )も(🌒)あっ(👤)た。すべ(🤹)て(➰)こ(🤮)ういうこと(📄)が何(💘)を説明しているかは、生(🥝)(shē(👞)ng )徒た(🌫)ちにむろん(🍟)わ(🔵)か(🎂)り(🤘)すぎるほどわ(🌵)か(👓)って(😼)いた。だ(⛔)から(🎌)休(xiū(🐷) )み(📟)時間(🌺)(jiān )になると(📣)、彼ら(🌙)はそれ(😷)を材料にして先生たちの品(pǐn )定(dì(🏳)ng )め(🤝)をするのに忙しかった。こ(📧)んな場合、い(😻)つも(🚗)奇(🌅)抜な思(🚤)いつ(⏪)きをやるので人(rén )気のある五年(🥟)の森川という生徒は、四年と五年の各教室をま(🤬)わ(📼)っ(👪)てその品(pǐn )定めをきい(📂)てあるいて(✂)いたが、昼休(🍒)みの時(shí )間には(👄)、もう(🚟)校友会(💇)事(shì )務(📘)室の黒(🔱)板に「教員(🎽)(yuán )適性審査採点(diǎn )表」というのを(🍓)書きあげて(🔍)いた。校友会事(⛹)務(wù )室は、生(📘)徒控所の横の小さ(🛐)な室(🌡)で、(🚀)間はガ(🍛)ラス戸で仕切ってあったの(🔁)で、控所か(🏢)らはま(📀)る(🗓)見えだった。校(xiào )友会の委員た(⬇)ち五(🧛)六(liù )名が中で(🥑)わい(👵)わい(😟)さわい(🛢)でいる声をききつけ(🐳)て、ふだんは遠慮しがちな一二年の生徒たちま(🏷)で(💫)が押しよ(🚓)せ(⬇)て来(lái )たが、その採点(diǎn )表の左の端には、馬賊、(㊗)チャッ(😩)プリン、かまきり、あざらし、おでん(🎃)、花王石けん、長茄子、瓦(🧟)(wǎ )煎(📚)餅(🐶)、と(📛)いったような先(🍎)生たちのあ(🏖)だ(🤗)名が縦にならんでおり(💣)、それに(📙)括(💪)弧(hú )かっこし(🏆)て受持(chí )学科名が(🏸)書(shū )いてあった。そし(🌏)て、(🤭)そ(😡)の右(🌓)に点(👷)(diǎ(🙌)n )数欄と備考(✴)欄と(🏈)があったが(🍂)、(🎢)点数(🏑)欄には五点(💩)というのが一つあ(🔨)るきりで、あとはみ(🔁)な四点以下(⛷)だ(😧)っ(🥪)た(👱)。零(líng )点はさ(🚙)すがに一つもなか(😉)った(🎖)。備考欄に(👁)は(🥧)、「品(💷)性下劣(liè )、御(yù )殿女中(zhōng )の如(rú )し(💋)」(😞)とか(🌐)、「駈落かけおち三(sā(⬜)n )回心(xīn )中未(🕹)遂一(🎭)(yī )回」とか(🚉)、「野(😣)心(xīn )満々、惜(xī(🥍) )しむら(🧘)くは低(dī )能」とか、「彼いつの日にか悔い改(🔮)めん」とか(🛀)、「(📶)愚(yú(♉) )鈍(dùn )なるが(😜)如くに(🏪)して、最(zuì )も警戒(🥁)(jiè )を要(🍡)す」と(👤)か、(💓)そ(⛺)うい(🐪)った(🙌)さまざ(💎)まの文(wén )句が、いっぱい書(😁)きつめ(😊)てあ(🚛)った(🌀)。五点(diǎ(😛)n )の評(🎅)点をもら(🐒)ったのは「あざらし」先生(📿)(shēng )だっ(📍)たが(🤷)、その備考欄(🚊)には(🚃)「性粗(🍓)野にし(🦋)て(♟)稚(🔍)(zhì )気(🌴)(qì )あり、(🕖)陰(yīn )険(🚶)とは認めがたし、合(hé )否の(🍱)判定は後日会(huì(🐳) )議の結(jié )果にまつ(👧)」(😖)と(🎮)あった。
「昨(🥌)(zuó )日はお父(fù(🚂) )さんにいいもの(🚴)をい(🍩)ただいてありがとう。……君(💯)は当分来ないのかと(😥)思っていた(🍍)が(🔎)、よく来てくれた(🍻)ね。」
「僕がここにいること、(🎒)君は知ってい(⏳)たんだ(🏞)ろう。」
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