と(🥂)思う(🌕)間もな(🍡)くかれは足をす(🤕)べらした、(🐼)喝采かっ(✡)さいの声が起(🌎)(qǐ(🛠) )こった(🍁)、球は一(😋)直(💐)線に(💒)中堅ちゅう(🀄)けんの方(fāng )へ転がった(🚂)。千三の目(🐺)(mù )から涙がこぼれた。光一(🐞)は早くも二塁に走(🕚)った。
(🕋) 十(🍍)
寄宿舎に閉じこめ(🐢)ら(🏵)れてかごの鳥(🐇)の(🌊)ごとく(👻)小さくな(🌯)っている師範(🕸)生の目(🎠)から見ると、中学(xué(🔹) )生の(🥢)生活(🆔)は(⛳)まったく不潔であ(🌆)り放縦(zǒ(🏠)ng )ほう(🕊)じゅ(🚅)う(🔶)であり頽廃(🚖)的たいはい(🌈)てきで(🥓)ある(🎀)。
春もすで(🐅)に三月(yuè )のなかばで(🔬)ある、木々のこず(🦕)え(🦖)にはわか(🔰)やかな緑がふきだして、桜(👈)さくらの(🎪)つぼ(🔥)みが(🌬)輝(🖍)きわたる青(🔡)天に向か(🚳)っ(😅)て薄紅(hóng )うすべにの爪(💚)先つ(🍾)まさき(🔱)を(🛣)そろえている。向こうの(🦈)並(bì(🐖)ng )なみ木きは朝日(📠)(rì )に照(😺)らされ(🏏)てその(💔)影をぞ(📄)くぞ(🎌)くと(🙆)畑道の上に映(🐟)うつしている(🍵)と、そこにはにわとりやす(🌔)ずめ(🎙)などが嬉し(🌾)そうに飛び(⏱)まわる。
嘲(cháo )笑(🐌)ちょうし(🚞)ょう罵声(⬅)ばせ(🚁)いを(👘)聞(🔡)く(🌥)たび(🐱)に(🅰)千三(sā(🌜)n )は頭に血が逆上ぎ(🆚)ゃくじょうし(👿)て(💆)目(mù )がく(🔠)ら(📜)みそう(😣)になっ(🌆)てきた。かれが血眼ちまな(🕥)こになればな(😁)るほ(🌉)ど、安場のノックが猛烈(liè )になる。やっ(💩)と球をつ(👾)かん(📦)だか(🤝)と思(sī )う(🧠)と一塁(🏓)(lě(🚇)i )へ三(🚖)(sān )尺(chǐ(🧓) )も高い球をほうりつ(🔬)ける。見物(💬)人はま(🤢)すますわらう。
「いかん、へその(🧠)とこ(🙃)ろをつ(🚬)き(🔟)だすのじゃない、へそ(🏠)の下へ食べたものを(🌜)みんなさ(👢)げてやる(⏺)んだ、いいか(🚒)、胸がせ(🚋)か(💀)せか(♉)して(🤘)負けまい負けまいとあせればあ(😲)せるほど、(🍐)下(🌙)腹がへこんで、(🐝)肩(➰)(jiān )先に力がはい(🔰)り、頭(tóu )が(🥓)のぼせるん(🅱)だ、味(🧓)方(fāng )が負(🎓)け色になったらみんなへそに気をお(🌦)ちつけろ、い(💓)いか、わすれるな、(🔑)黙々塾もくもくじゅ(👑)くは一名へ(⚓)そ学(🐺)校だぞ、そう思(sī )え」(👌)
じっと目(👷)を閉とじて(🃏)祈(qí(⬛) )念(🕧)す(♊)る(⏭)とふし(♋)ぎに(🐩)も(🦓)勇気が次第に(🦔)全身(shēn )に充(chōng )満す(➡)る。朝飯をすま(📶)して塾(🐉)(shú )へゆくと安(ā(🕘)n )場(chǎng )がすでに(💗)きていた。一分(fè(🤶)n )時ぷんじの違いも(🔢)な(🍖)く(🔲)全員がうちそろうた。そこで(🐒)先生(shēng )が先頭になって調神社つきのみ(🌞)やじん(🐾)じゃへ参(🌂)詣する、そ(🗑)れから例(🐪)の空あき地ちへでて猛烈な(😸)練習(xí )をはじめた。
だがいわねばな(🦓)らぬ、い(👘)わねば手塚はなぐられる、なぐられるのは(⛏)かまわないとしたところで(😳)、(⛲)手塚は自(🎉)分(fèn )の(🎐)悪(〽)事を(🥅)悪(🚗)(è )事と思わずにますます堕落だらくするだろう、かれには(😯)美点がある、だが欠点(diǎn )が(🎤)多い(🖐)、かれは(🎣)美(🕓)点(🤯)(diǎn )を養わずに欠点を(🈯)のみ(📷)増長させている、かくて(💣)かれは(📻)終生(⏫)救う(🔔)べからざる淵(yuān )ふちにしずむだろう。
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