「なるほど。……ふん(🎞)。……そういうものですかね。……(👧)あるいはそう(📇)かもしれな(🚄)い。」
か(🍳)れは、そう(🚔)思(🚋)(sī(📲) )って、われ知(🌡)らず眼(🤔)をひらき、(🎑)塾生(👶)たち(🥎)の中(💫)に大(dà )河の顔を(🖲)さがした(👽)。かれは塾生(🤓)(shēng )たちの静(jìng )坐(zuò )の姿勢(🙌)を直(🏻)した(🈳)あ(🍋)と、朝倉先(xiā(⛅)n )生の横に斜(xié )ななめ(🐟)向(💡)むき(🦗)にすわっ(🏦)て(🌛)い(🤶)たので(🛎)、よく全体が見渡み(🎩)わたせた(🕷)のであ(🏔)る。
「(🙍)感じたとも。あんな(🚻)落(🌫)(luò )ちついた打ち方(fāng )は今(🥀)日のよう(🍋)な寒(🤣)い朝に(👂)は、なかなかで(😢)きるものではないよ。」
かれは視線を転じ(🦇)て、そっと先(😪)(xiān )生の顔をの(🏪)ぞいてみた。す(✈)ると(⛷)、(🚥)ふしぎなことには、先生のいつ(📣)もの端然たんぜん(😵)たる静坐の姿(zī )勢がいくら(🍽)かくずれている。顔(yá )をすこ(🤜)し伏(fú )ふせ(💙)、そ(🐢)の眉まゆの(🚱)間に(🐩)は(🥦)深いしわさえ見え(🥪)るのである。次(🐩)郎は、先生が(🔡)気分で(🌠)も(🤕)悪(è )く(😉)なっ(🌼)た(🏳)のではな(🆙)いか(💾)、と思(sī )った。
と、みんなにきこ(🗝)えるような声で言いながら、教壇きょ(🕹)うだん(🦑)をおりてかれの(🙅)ほうに(🚶)近づいて(🤜)来た塾(🍘)生があった。飯島で(🥍)ある。次郎は思わず苦笑(xiào )した。何かむか(🧒)むかするものが、胸(xiōng )の底(dǐ )からこみあげて(🦎)来(🐁)るような気持ち(🏛)だった。しかし、かれはしいて(⏯)自分をおちつけ、
「は(🎋)じめから(🐇)、自分が(🌂)室長(💂)(zhǎ(🥥)ng )だときめて(🌘)かかって(⬅)いるんだから、か(🛠)なわないよ。」
「たい(🧚)てい(⚪)は(🥀)二重橋を見(💖)(jiàn )て、それから銀座(😁)に行きたが(🚹)って(🌮)いたようでした。」(🚘)
「なるほど。そうか。――し(👣)かし、大河(hé )に(🎏)しちゃ惜(🔋)おしかっ(🎮)たね。おしまいごろには(💈)かんしゃ(🆎)く(😤)をおこしてい(🔘)たよ(💚)う(⛏)だ(🏂)った(💰)が。」
田川は、それま(😙)で、眉(💰)根(gēn )ま(🛑)ゆねをよせ(😅)、小(🌐)首(🏝)をかしげて、い(⏬)や(💷)に深(🛁)刻(kè )そうに畳たたみの(🈷)一(👜)点(💬)(diǎn )を見つめてい(🌘)たが(🎵)、(💣)だしぬけ(🏖)に自(📮)分の名(mí(🥏)ng )を(📯)よばれ(❄)て、飯島(dǎo )とはち(🛋)がった意味で、あわてたらしかった。しかし、かれ(👎)は(🐅)すぐ(💭)にはこた(🥖)え(🛰)なかった。こたえ(🏠)るかわ(🍜)りに(🙋)、何度も(🛬)小首を左(😫)右(💌)(yòu )にかしげ直(zhí )し(🥙)、す(🤟)るどい眼で畳をにらみまわした(🕸)。そ(💵)れから(💹)、朝倉先(🅱)生の(🏧)ほう(🤴)を(🔔)まともに見て、そのしゃ(👧)がれた声(🌆)をとぎらし(🧠)が(🗃)ちにこたえた。
「なるほど。……ふん。……そ(🐲)ういうものです(🈚)か(👛)ね。……あ(🛑)る(🍴)い(🌄)はそうかもしれない(👝)。」
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