「女(nǚ )と合(💯)奏したり、手紙(🤦)をやりとりするのはどうだ」
「おらあハア三度(♒)のご飯を四(📉)度(🌶)食(💿)べても(❇)野球は(🚍)見たいほう(🌺)で」と善兵衛がいった(📠)。
実(🛡)際(jì(👓) )それは師(shī )範生(shēng )徒(🆎)からで(❓)たうわ(⛓)さで(🍝)ある(💐)、師範(🚄)生(🀄)徒は中学生(😀)にくらべると学(😅)資(😳)も(🚵)少な(🦐)いし(⛄)、また(🧕)富める父(fù )兄をもた(🌝)ぬところからなにかにつけて不自由勝(shèng )ちであ(🛄)る、(👙)そ(🦉)れに反(🈁)し(👌)て中学生(🈲)は多く(🤵)は相当の資産(chǎn )ある家の子(🥦)(zǐ )である、かれら(💐)は(🦃)自由にぜ(🚳)いたくなシャツを買(👴)い、ハイカラな文房(👥)具(🌝)を用い、(🚻)活動や芝居などを見物し、洋(😋)食(🏔)屋(wū )へも出入(🖤)りす(😘)る、そうさ(🛐)せるこ(❄)とを不(🕊)純(chún )だと思(sī )わない父兄(xiō(🔅)ng )が多(🛸)(duō(🦃) )いのである。
「ありが(🐬)とう(👕)伯父さん、(🥛)それじゃ(💈)今日は(🛍)休まし(✏)て(💟)もらいます」
と浜本と(🐢)いう剣(😡)道(🍢)の(🌔)選(xuǎn )手がいっ(👔)た(⛏)。浜(🍗)本はすべてハイカラなもの(💈)はきらいであった(📙)、かれ(🥁)は洋(🍯)服(💏)の上にはかまをはいて学(⤴)校へ来た(🎺)こと(🌏)があるので、人(rén )々はかれを彰(🔡)義隊しょうぎたいとあだ名し(⛹)た。
浦中(zhōng )は必(bì )死になった(🌟)、(😠)小原(🚳)、柳(liǔ )は死(sǐ(🛐) )に物(wù )狂いに戦った、が千三の快技はあら(🎶)ゆる(🈂)難(📝)球(🕊)を食いとめた、かれはしっかりと(💖)腹を落(🤧)ちつけ(⏩)た、(🐵)かれの頭(tó(📪)u )は透明で気(qì )が(🏹)ほ(💰)が(🧢)らかであっ(🐸)た(❄)。
いろ(🏳)いろな感(🅱)慨が胸に溢あふれ(🕜)た、かれはそ(🛂)のまま(💎)足(🤙)を(🔢)活動小屋に向け(🛏)た。
「五大洲の頭にかにを這(🐖)はわせてやろうか」
憤慨(🌭)の声々が起こった。
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