「よし行こう。し(🧠)かし、(🍷)僕らがバックする話は(🌠)秘密だぜ(🛅)。うっかりしゃべ(🍸)らんよう(🔸)にしてくれ(🔤)。」
「思(🔎)うよ。だけど年とっているなあ(🎤)。」
学課に(🎺)は(🌳)彼は(🐮)かなり熱心だ(💎)った。また(🦕)、教科書以(yǐ )外の本(💳)も毎日いく(💐)らかずつ(🅱)読(🎳)ん(🚔)だ。たいていは少年(nián )向きの雑(💕)誌や伝(yún )記類(lèi )だった(❇)が、恭一の本(běn )箱か(📬)ら、(🚔)美(❔)しく装幀され(🚳)た詩集(🆗)や歌(gē )集などを、ちょいち(♎)ょい引(💺)きだして読むこともあった。む(🐵)ろんその(🔈)いずれも(🚋)が(👑)、(🎛)彼にはまだ(🛺)非(fēi )常にむ(🌂)ずかしかった。し(📀)かし、恭一におりおり解(🚤)釈かいしゃ(🐄)くし(🚘)て(🚒)もらったりしている(😌)うちに、詩や歌のこころ(❔)というものが、(👿)いつ(🦈)と(🕎)はなしに彼の感情(👃)(qí(🙉)ng )にしみ(🕐)入(rù )って来(📿)(lá(🥞)i )た。そして、時には、寝床にはいってか(🍼)ら、自(🐡)分で歌(🏕)を考え、そ(🙏)っ(😿)と起きあ(⛴)が(🚪)って、(🥦)そ(🐪)れを手(🥕)帳に書きつけ(🕧)たりするこ(🥈)とも(🈯)あった(🥇)。
「僕、いっぺんも会(🎇)った(💜)ことがないようだね。君の家でも(♏)。」
次(cì )郎と詩(shī )、――読(dú )者の中(🏫)に(🖲)は、この取(🤛)合わせを多少滑稽だ(🥥)と感じる(🍰)人があ(🔀)る(🚣)かも知(🖍)れない。なるほど、(🐒)次郎は、詩を解するには、これまで、(🏤)あまりにも武勇(yǒ(⚪)ng )伝的であり、(🏇)作(🌍)為的(😖)であったといえるだろう。
(🕐)鉄(🥧)拳が同時に次(🚺)郎の(🐄)頬(jiá(💘) )に飛んで(😺)来た(😊)。しかし、次郎の両手が狐の顔(yá(🧤) )に飛(fēi )び(💮)かか(🕯)ったのも、ほとんど(🧗)それと同時(👎)(shí(🖨) )だった。
((♈)こ(🕛)れからやりさえすれば(🚀)いいんだ。それ(👾)で偉がりを(💒)言(🍓)(yá(💰)n )ったことには決してなら(🦗)ない(💛)んだ(🗯)。)
「だ(🐆)から、(💉)ぺ(🛠)こぺこ(🧜)し(👘)ない(🛍)でも(🗜)すむ(😉)ようにしてやろうかって、言(yá(🎐)n )ってる(🍘)ん(💙)だ。」
「うむ(♊)、(😀)小さい(🐗)時か(🔙)ら乱暴だ(🗓)ったよ(🍬)。し(🔕)かし、この頃はそうで(🚙)もなかっ(🌟)たんだが……」(😿)
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