漫画《オナニー 手作り》2行目ライン
オナニー 手作りあらすじ
「僕たち、自(📕)分(🏈)(fèn )のこと(🥔)っきり考(🧞)えない(⛪)のは(💛)、いけ(🐻)な(🈚)い(📷)ことなんだろう。」
み(🕋)んながどっと笑った。恭一(yī )はてれくさそうに(🐆)苦(🍻)笑(🤼)して(🧟)、顔(yá )をふせた。
次郎は怒(nù )ったよ(💘)うな(🥅)調(diào )子だった。
「負け(🖋)たよ。今日(❔)は(😎)次郎君にすっかり軽蔑さ(🐦)れちゃった。わっはっはっは。…(🐝)…今日(Ⓜ)は(🦃)、ここいらで(🦊)失敬しよう。」
誰より(🔘)も(🕌)感激した(💹)のは、恭一だった(😥)。正義感の鋭いわりに、(🚎)気の弱い彼(bǐ )は、大(dà )沢のこの言葉で、(🤛)力(lì )強い(😇)支(zhī(🦔) )柱を(🥓)得た(📮)ような気がした。彼(🐞)は、何よりも、それを次(cì )郎のために喜んだ。そして、(🚼)そ(😳)の日の(🏻)授業が終る(🏻)までに、(🍦)彼は、次郎の生(shēng )い(🕠)立ちや、彼自(zì(🌷) )身の(🈲)次郎に(🍍)ついての(♉)考(⏱)えなどを、何(hé(🍌) )も(🏺)か(🚃)も、大沢に打ち明(míng )けた。
彼は、じっと(🍫)耳をすました。
鉄拳が(⤵)同(🤑)時に次郎(💠)の頬に飛んで来た。しかし(🐓)、次(🏺)郎の(☔)両手が狐の顔に飛びか(🌄)かっ(🍀)たのも(😱)、ほとん(🗞)ど(✊)そ(🧥)れと同時だった。
「元(yuán )来(lái )、正(zhè(😔)ng )義(yì(🕺) )は階級にあるんじゃ(🍣)な(🔻)いんだ。ど(📋)んな階級にだって、正(⏰)しい(🍥)人もいれば、正し(➖)くな(🥀)い人もい(📘)る(🔁)。正(zhèng )義(yì )は、それを(🍫)もって(🔪)いる一(👱)人(rén )一人(rén )の胸(🚓)に(🎽)しかな(🍌)いんだ。五(🦏)年(🖤)生は(🚁)五年生(shēng )なるが故に(🐽)正義の持主(🤽)では(😒)な(⏯)い。同(tóng )様に僕らも、四年生(😨)な(💲)るが故に正(🍄)(zhèng )義(yì(🤮) )の擁護(🍌)(hù )者(👱)だと主張する(🏦)わ(♏)けにはいかない。四(sì(🏆) )年生(shēng )とか五(wǔ )年(🔞)生とかい(🐩)う(🀄)ことは、要するに正義とは(⬆)何(🐽)の関係もないこ(🔒)となんだ。それをい(〰)か(🐘)に(🍳)も(🥩)関係(xì )があ(🙉)るか(💛)のよう(🎟)に思い(❎)こんでいるところに、(🎅)こ(🥨)の学(🏝)校の病根があ(🎻)り(♿)、(🈁)校風のあが(👜)らな(🛃)い(🥅)大(🧖)きな原因(yīn )が(🐖)あるん(🥣)だ(🙉)。この学校では、(⛷)上級(⏩)の名におい(🍒)ていつ(🅰)も正義が蹂躙(🐥)じゅうり(🥓)んされている。現に本田の(🥇)弟の場(💟)合が(🗡)それだ。僕はもう(🕳)一(😿)(yī )度(dù )はっきり言う、正義は階級(🤵)になくて人(rén )にあ(😇)る(🕢)ん(🌌)だ。も(🍛)しそ(🐪)うでなければ、全校(😱)一致も期待(🔫)出(chū )来ない。それが期待出来(🍼)るのは、(➰)正(📖)(zhèng )義(😴)が階級の独占物ど(🐠)くせ(👻)ん(🤞)ぶ(🔐)つでなくて、(🚂)何(hé )人の胸にも宿りうるか(👒)らだ。だ(🏷)から僕は、同級(jí(🐄) )生の(❓)団結よ(🖇)りも、(💕)正しい人の団(🛒)結(💗)が先ず必(🥁)要(yào )だと思う(➡)。僕(♈)(pú )は四年生を愛し、五年(🥙)生を(🕷)憎(zēng )むために、(😝)本(🤗)田の弟(🐐)をバッ(👓)クしよ(🔢)うと(🖤)言うんじゃ(🕑)ない。僕は学校全体を愛(🎞)す(❇)る(🆙)んだ。学校全(📃)体(🐪)(tǐ )の正義(yì(🏣) )を愛する(🗨)んだ。そのため(👨)には、本(🛬)田の弟(⚫)のような、不(📈)正(🈸)(zhèng )に屈しない魂をあ(♓)くまで(📮)も擁護しな(💀)ければならんのだ。問(wèn )題(tí )は、四(sì )年生の権威がどうの(🌹)、名(míng )誉が(🌬)どうの(🏼)というような、そんな(😨)け(❄)ちけち(😧)し(💀)たことにあるんじゃない(〽)。大(🎸)垣校長の謂いわゆる大(🔁)慈(cí )悲の精(jī(🧙)ng )神に(📳)生き、全校の正義を護(😩)ろうと言うん(📝)だ(🖥)。おれ(🚼)の言ったこ(💂)とを(🎢)誤解せんよう(🤨)にして(🤫)くれ。」
「默(🕹)ってなんかいるも(🎴)んか。」
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