バラエティ番組《気持ち い オナニー》2行目ライン
気持ち い オナニーあらすじ
「僕がここにい(🖖)ること、君は知ってい(📺)たんだろう。」
「血(📥)判は(✋)ご(🐂)まかそうた(🌼)っ(🗝)て(😽)ご(🌱)ま(🎥)かせな(🌉)いよ。み(🌹)んなで見ているん(😛)だから(😎)。しかし、本田がそれをいやがっ(🚴)ていたことはた(🦆)しかだね。」(🕝)
校(❤)(xiào )長室(🎟)がひっそり(🀄)しているの(🏷)にひきかえて、教員室(shì )は何となく落ちつきが(🎫)なかった。三人、五(wǔ )人とかたまって立ち話をし(🐊)ている様子が、あけ(🍅)放し(🕸)た窓(chuāng )から、いつも生徒(tú )たちの眼にう(🐴)つった。また四(🛺)(sì(🔟) )年や五年の教室に出(💏)て来る(🏄)先(😡)生たちの態度にも、ふだんとか(🌈)なりち(🈂)がったとこ(🍍)ろがあった。いつも駄じ(👜)ゃれをとばすのを得(㊙)意(🍯)にしている先生(✖)が(⏳)いや(🕓)にまじめだったり、これまで教(👞)科(kē )書以外(wài )の話(huà )なんか一度もしたこ(📘)とのない先生(⬅)が(👽)、とって(👯)つけたよ(👘)うに、修身めいた話をし出(chū )したり、ま(🔞)た中には、変に(🚜)にやに(🍤)やしながら、「こないだ(🛄)大垣前校長か(👾)らお手(🔯)紙をいただいてね。」と、その手(shǒu )紙の(🌵)中(🐮)に書(shū(⌚) )いてあったという一(yī(🔜) )二の文句(🔳)を引(yǐn )き出して、前校長(😞)(zhǎ(🥅)ng )をほめ、自分と前校長の間(♍)に(🚪)は何か特別の(👣)関(🍬)係(xì )でも(🈹)あった(🎈)かの(🐡)ようにほのめかした(🏵)りする先生も(😣)あ(🏪)っ(🍜)た。すべ(⏮)てこういうことが何(hé(😴) )を説(🚘)明して(⏩)いるかは、生徒たちに(🤯)むろん(💚)わかり(🤗)す(🌮)ぎるほどわかっていた。だから休(xiū(😫) )み時間にな(🚶)ると、彼らはそれを材(cái )料(🌧)に(🗽)して(🌲)先生(🐞)たちの(📹)品定(👿)めをするのに(😭)忙(máng )しか(🛺)った。こ(🤲)んな場合(hé )、いつも奇(qí(⛹) )抜(🐒)な(🐓)思いつき(➗)をやるので(👠)人気(🛐)のある五年の森川という(🈯)生徒は、四(sì )年と五年(nián )の(🍖)各教(jiāo )室(📎)をまわってそ(🍯)の(🍢)品定めをきいてあるいて(⚪)い(⬛)たが、昼(♐)休みの時間には、もう(🎛)校友会(huì )事務(wù(🌄) )室(🥃)(shì(♿) )の黒板(📆)に「教員適(shì(📱) )性審査採点表(biǎo )」(🎑)とい(🤧)うのを(🤭)書(🤠)きあげ(🦂)て(💟)いた。校(🍼)友(🧥)会事(🍘)(shì )務室(🔂)は、生徒(🚈)控(kòng )所(🐄)の横の小(🧞)さ(🧕)な(🌱)室(🔘)で、(🏁)間はガラ(🍥)ス戸で(🐎)仕切(🏗)っ(🍏)てあっ(🚀)たので、控所からはまる見えだ(💈)った。校友会(🛥)(huì(🔛) )の委員たち五六(🍧)名が(🕧)中でわいわいさわいでいる声をき(👉)きつけて、ふだん(👸)は遠(yuǎn )慮しが(🛶)ちな一二年の生徒(tú )た(🌰)ちまで(🥉)が押しよせ(🙉)て来た(🕣)が、その採点表(🚟)(biǎo )の左(zuǒ(💼) )の端(🏰)(duān )には(😩)、馬(👤)賊、チ(🚞)ャップリン、(🚪)かまきり(🤓)、(🍸)あざら(📳)し、お(👔)で(🚰)ん、花王(wáng )石(shí )けん(🏯)、長茄子、瓦(wǎ )煎餅、といっ(🥃)た(🤟)ような(🧐)先生(shēng )たちのあだ名が縦に(😆)ならん(🏐)でお(📿)り、(💽)そ(⬇)れ(👹)に括(🌿)弧か(🍔)っ(👇)こして受(🏂)(shòu )持学(🔑)(xué )科名(🔖)が書いてあった。そして(🥓)、その右に(💝)点数欄(💒)と備(🍟)考欄(😾)とがあったが、(🧀)点(diǎn )数欄には五点とい(💷)うのが一(⏮)つあるき(🈁)りで、あとはみな四(🙋)点以下だった(🗒)。零点は(🧒)さすがに一つもなかった(🎰)。備考(👿)欄には、(♿)「(📄)品性(🤺)(xìng )下(xià )劣、御殿女(⬜)中(zhōng )の如し」とか、「駈落かけおち(🚼)三(🏑)(sān )回心中未遂一(🗞)(yī )回」と(🎎)か、「野心満々、惜しむ(🎃)らくは低(🕯)能(né(😳)ng )」とか、「彼(bǐ )いつの日(rì )に(🌵)か(🔦)悔(🚲)(huǐ(🆓) )い改(😻)めん」とか、「愚(yú )鈍なるが(🕘)如くにして、(🐁)最(🈵)も警戒を要す(📷)」(🧤)とか、そう(🔕)いったさまざまの文(😿)句が、いっ(🚐)ぱ(🏸)い書きつめてあった。五点の評(🔕)点(diǎn )をもらったのは「あざ(🎿)らし」(🈚)先生(🤠)だったが、その(🕊)備考欄には「性粗(cū )野に(🈺)して稚気(🍟)あ(🏏)り、陰険(xiǎn )とは認めがたし、合否の(🔒)判(🎟)定(🥀)は後日(rì )会議の(🎏)結果(guǒ )にま(🍐)つ(💨)」とあった。
「もし(🗂)、(🐴)馬田もまわ(🤟)り道(🌛)した(🏴)ら、道江さんはどうする？」
「スト(🙍)ライキに(🔚)は、僕(👐)、絶対に反対する(💠)つもり(🚛)です。」
「本田のことだよ。あいつ(🌼)、朝(👠)倉先生の問(🙀)題だという(🛅)のに、昨日から一言も口(👽)をきかないのが(😭)ふしぎだっ(🐏)て(🌈)話しているんだよ。」
「どうしてって(⏰)、負けることわかってい(💏)るじゃあ(⏹)り(🈯)ませんか。男と女で(👤)すもの。」(🧤)
「そりゃあ(💗)、事(🏎)をあ(🚬)ら立てれ(🕣)ば、いくらで(🚄)も手はあると思うの。だけど、(🤥)同じ村に住んでいては(📭)、そうも(🤸)い(🤯)か(🎃)な(♟)いし、…(🎢)…」(📦)
朝(cháo )倉先(😳)生(shēng )の声は低(dī )かったが、め(🌞)ずらしく憤りに(🐵)みちた声(🗽)(shēng )だった(🎈)。次郎(láng )は、(🏠)さっき自(zì )分が街角に立って(👛)考えてい(🕚)る時(⛱)、変(biàn )にじろじろ自(🤧)分の顔(yá(🎏) )を見(🕹)て、二(è(😅)r )度(dù )ほ(📿)どそばを通(⬇)りぬ(😡)けた(🔃)四十近(➖)くの男(♌)のこ(🧕)とを思(🐺)い起(♿)した(🤡)。
「(😌)ど(🥥)こから見ていた(🏧)の(🥑)？」
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