(五年生に口(kǒu )実を与えてはな(🤭)らない。)(🈚)
「よせ! そ(👫)んな(🏭)議(📞)論をした(🔪)って、な(😃)んの(🍻)役(yì )に立つんだ。」(👓)
二人(⤴)(ré(😲)n )は(💬)校門を出てか(🚪)らも、しき(😉)りに次郎のことを話しながら歩いた。
「次郎(láng )だ(🧟)と(🧟)、(🐷)弟(dì )だ(🔎)が(📨)……」(🎏)
彼の人(🍷)生(shēng )は(💧)、中(zhōng )学校入学の第(🐕)一(yī )日(💄)目(mù )におい(🍷)て、すでに(🧙)急(jí(🕹) )激(jī )な拡(kuò(😲) )がりを(💤)見せてい(🤩)たのである。
こうして、彼は(👸)、(🛑)彼(⛰)の(🗄)同級生の間(🚁)に、(🚗)一人として(🦑)心の(⤴)底(🚺)から交(💅)(jiā(😅)o )わりう(🥡)る新しい友人(rén )を見出さなかった(👐)。そればかりか、竜(🏆)一や源次で(⏺)すら、もう(🚂)彼に(🍉)とっては、(🎵)心(xīn )から(🏡)の親友で(🍳)も、従兄で(⏪)もなくなったの(🕰)であ(🛸)る。むろん、小学校時代(dài )に培われた(🖇)温(🐨)い感(🚸)情(🧒)が、そう無(🔇)造(zào )作(⛳)に(㊗)冷(lěng )めてしまうわけはなか(🍎)った。で(💕)、次郎の彼(😀)らに対する気特には、他の同(tóng )級生に(🧓)対する(🍧)のとは、(🚢)ま(🦍)だか(👏)なり(♒)ちがったところがあり(🔱)、また、彼が土曜から(🌺)日曜(🍻)にかけて彼(bǐ )らの(😋)家を(🤴)訪ね、(🚠)見た(🌬)ところ以前(qián )と少し(😖)も変らない親しさで遊ん(🕞)だりすることもしばしばだ(🌱)ったが、そうした(👖)こと(🧙)は、所詮しょせん、過(😺)去の酒(💥)甕(🍖)さか(🚮)がめからし(👼)たたって来る雫しずく(♊)のようなもので、彼の注(🎽)意が一旦明日のこと(😧)に向けられ(🤮)ると、二(♍)人は(🏞)、もう、(🎳)彼にとって、他(tā(🍬) )の同(tóng )級生(shēng )と(🔥)少しも(👫)択(😕)え(🥊)らぶところのない存(cún )在(🍠)(zà(⌚)i )だったの(👾)である。
彼は(🥂)、(🙌)そう思うと(🌦)、(🗂)同時に大沢の襟章に注意し(🌘)た。それは四(🔀)年の襟章だった。彼は、おやっ、とい(🆑)う気がした。
山犬の声に似たどら声がきこえて、彼の周(zhō(🐴)u )囲が急に明(míng )るくな(👭)っ(🚜)たと思った時には、(🌰)彼は(🆙)地(📎)べたに横(🏣)向きにころ(🤐)がっていた。彼(bǐ )の顔のまんまえには、ペ(😧)ンキのはげた指(🗑)揮台が(🌠)、(😇)二つ三つ(😥)節穴(xué )を見せて立っていた。
「よかろう。」
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