次郎の調子(zǐ )は少し(🕕)と(🐮)がっ(😭)て(🛃)いた。道(👙)江の問(💪)題から遠ざかるにつ(🍴)れ(📥)て、(🌍)彼は次第に(📥)元気をとりも(💃)ど(🥦)して来(🔮)た(👽)のだった。徹(chè )太郎は、し(🐤)か(📍)し(🕯)、心配(🎲)そうに、
と、朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )はわざと次(cì )郎(láng )から眼(yǎ(🕑)n )をそらしながら、
「僕、(🤡)馬(🦒)田と同(tóng )じク(⛅)ラス(❤)ですから、毎日(rì )いっしょ(📃)に帰(🏫)ろうと思(💠)えば(🥙)帰(🆖)(guī )れ(🙉)るんです。」
次(cì )郎は思(🎒)わず(🍕)立(👦)ち(😢)どまった(🚛)。馬田と言葉をかわすのが、きょうはとくべついやな気(🍸)が(🔋)する(🐓)のだ(🐪)った。し(👊)かし、彼はか(🥉)くれる気に(✡)はなれなかった。か(🏄)くれたりする(🦗)のは、(🙀)相手が馬田で(🤐)あるだけに(🎌)、よけい卑屈(qū )な(👇)よ(🚺)う(📙)に(🎚)思(sī )えたのであ(🥊)る。
「ええ、ときどき。」
「でも、い(👔)いかしら、こちらは?」(🤯)
「しかし、昨日からのあ(🕦)いつの(🎅)態(💃)度(dù )が証明して(📗)いるよ。なるだけ(🤜)いい子にな(😮)ろうと(➡)しているに(🌹)ちが(🤷)いな(🐂)いんだ。」
それによると(🛷)、血書のことは(🕙)、(📱)も(✋)う昨日(rì )のうちに警(jǐng )察(🥙)や憲兵(bīng )隊の耳(ěr )にも入り、県の学務課にも通報されていたらしい。今(🏆)朝はさっそくそのことで学務課(kè )の方から電話がかか(🎡)って来た。校長(👤)はちょ(🔜)うどその時四人の代(dài )表と会っている最(🖊)中(🥓)(zhōng )だっ(🐺)たの(🍳)で、教頭が代ってそ(🍃)の(✉)ことを報告すると、で(🕕)は一応おだや(🕳)かに(😑)その(✈)血(⛱)(xuè )書(🖐)(shū )を(🔇)受(⛺)取る(🎈)がいい。そして校長自身(🍪)それをも(🕟)ってすぐ県(🛠)(xiàn )庁(🎴)に出頭(🏊)するよう(🤱)に、とい(😔)うことだ(👸)った。教頭が(😄)紙(🥉)片に書いて校(❤)長に渡(dù )したの(🥓)は、その(🐐)ことだった(🚴)に(🐮)ちがいない、というのである。
「じ(👍)ゃあ、戦え(🚛)ばいい(🚌)んでしょ(⛎)う。逃(🧣)げて(♏)ばかりいな(🏝)いで。」(🏭)
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