フェラ 動画《三宮 フェラ》2行目ライン
三宮 フェラあらすじ
「むろん、ぼ(🚀)く(🏢)は大(📅)河君にあ(🐭)や(🥤)まる(🌊)つ(📽)も(🧦)りでいます(📯)。し(🏖)かし(🍖)、大河君としては、ぼ(🧓)くがあやまっただけ(🏷)で(🗓)は、気(🌦)がすま(⏫)ない(🥡)でしょ(🧖)う(🕉)。」
「私(sī )は、君(jun1 )らを(🌝)、良心をもっ(🕴)た自主(zhǔ )的な人間としてこ(🗺)こ(🔠)に迎むかえた。だから、(🚓)かりに君(🛑)ら(🚛)自(📌)身が、君らを機械のように取(🌱)りあつかってくれとか、犬猫いぬねこのようにな(🚯)ら(📔)し(🐦)て(🏮)くれ(🍜)とか、私(sī )に要求(🚾)(qiú )したと(🛳)しても、私には(🐦)絶対に(🥜)それができない。私(🤯)は、あくまで、(📘)君らが人間である(💷)ことを信(xìn )じ、(👠)君らに人(🦇)間としての行動を期待するよりほかはないのだ。むろん私も、人間(jiān )の世(📌)の中に、強制の必要(⤴)(yào )が全然ないとは思(🌱)って(⏪)いな(⭕)い。弱い人間に(😟)とって(🥋)は、(🤴)やはりそれが必要なことも(⏪)ある(🤕)だろう。時には、それが(🏥)弱(🕋)(ruò )い人(rén )間を救う唯(🛹)一ゆい(🗽)いつの(🌚)方法(🗜)(fǎ )である場合(hé )さ(😾)えあ(💮)るの(🛐)だ。それは私にもよくわ(🥘)かって(⛑)いる(⏬)。しかし、(🥗)私は、(🛎)君らがこの塾(shú(🖖) )堂の生(🏾)(shē(🍏)ng )活に(💴)もたえない(🐸)ほ(🚊)ど弱(ruò(🗺) )い人(ré(👁)n )間であるとは思っていないし、また(🥧)思いたくもな(📿)い。だか(🥡)ら、私は、(🙋)君(🐱)らが(🥕)何かの強制力にたよ(📈)るまえ(🅾)に、ま(🍲)ず君ら自身の良心にた(🏷)より、人間(🤑)として、君らの(🐶)最善(shàn )をつくしてもら(🎒)いたいと思って(🏌)いる(🕧)んだ。君らが、ほんとうにその気にな(🙈)りさえすれば、少(shǎo )なくとも(🙈)、(🙈)この塾堂の生活(🚟)ぐ(🏳)らいは、何(❗)(hé(🍐) )の(🤱)強(qiáng )制(zhì )もなしに(🎷)運営(yíng )していけ(🚱)るだ(🌦)ろうと、(🌆)私は(🥎)信(xìn )じている。君(⏬)ら自(zì )身も、人間で(😛)あるからには、そのぐらいの(🛢)自信は持(chí )ってい(🌼)て(🛋)もいい(🚮)だろう。いや、持って(🌴)いな(📖)ければならないはずなのだ。も(🏟)し君(jun1 )らに、それだけの自信(xìn )、(🙊)――人間としての(🚮)それだけ(🕖)の誇ほこりも持(📠)てないとする(💠)と(👽)、私としては、(🚊)もう何も言うことはない(〽)。明日からの行事(🚨)計画(🎎)(huà )をたてる(⛸)ことも、まったく必(bì(🌅) )要(📅)のないことだ(🕥)。……ど(🚵)うだ、(🤺)飯島君、やはり強(qiá(♿)ng )制がなく(😑)て(😞)はだ(💭)めかね。」
「そ(🌃)うだとすると(🍬)、(🤝)みん(🤤)ながまご(💯)ころをこめ(👲)て常(cháng )識(🔼)をは(🎖)た(🔃)らかしさえす(💱)れば(😗)、落ちつくべきところに(🕜)落ちつ(📸)くん(🏫)ではない(✴)か(👑)ね。」
静かな空(🚌)(kō(⚫)ng )気の中(zhōng )を、(🖌)えぐ(♋)るよ(🌐)うな沈黙の数秒が流(🈵)(liú )れた(🚭)あと(🉐)、朝倉先生(shēng )の言葉が沈痛ちんつ(🍯)うにつ(😡)づけられた。
「(🎪)はあ(⏱)。しか(💦)し(🤾)、(🕺)それに(💌)は、先生の(🥅)ほう(📄)からもいくらかの(🔝)強(qiáng )制(🕢)を加え(😡)ていただかな(😪)いと――」
「飯島なんか(🐁)も(🆙)、そう(🛁)だろう。」
(🤾)かれは、そう言(🎅)うと、すぐおじぎをして、塾(🏏)長(🧗)(zhǎng )室(📶)を(🈲)出(⚽)た。朝倉(cāng )先生は無言のまま、かれ(⤴)のうしろ姿を見(😨)おく(🛣)っ(🐥)てい(🥘)た。
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