学士は半ば(🥓)独語(🕝)ひ(⛔)とりごとのよう(♌)に言った。
「しか(💳)し、高瀬(là(🍝)i )君、ど(🈴)うして(🛃)こんなに御懇(🌷)意にするよう(🔜)に成った(♟)か(🥑)と思(😱)うよう(🍯)ですネ……貴方のところでも、今(😖)、(☝)お子さんはお二(èr )人か……実際、子供(gòng )は(🏅)骨が折れま(🛌)すよ。お二人位(😼)の時はまだそ(🗻)れでも宜(🎒)(yí(🕦) )よう御(🌺)(yù )座んす(🍉)。私共を御覧なさい、あの通り(🗽)ウジャウジャ居る(🌥)んですからネ(💎)……加(jiā )おま(🤟)け(🌹)に、(📋)大(🐳)飯食(shí )おお(🚹)めしぐらい(🏛)ば(🏡)か(🛂)り(🚗)揃そろって(🥊)い(♎)て」(😚)と(😵)言いかけて、学士は思(🌭)い(🐜)出(chū )し(🚯)た(💄)よう(💛)に笑(🚝)って、「まさか、子供(🔂)に向っ(🍋)て、そんな(🌈)に(🔆)食うな、三杯位(😘)にし(✅)て控えて置け(🐐)な(🈁)んて(🥠)、親(🛷)の身(shēn )としては(🕹)言(yán )えま(🍊)せ(📷)んからナ……」(🥠)
これと擦違すれ(❣)ち(🥥)がいに(📓)越後えちごの方か(🥩)らや(🐃)って来(lá(🐼)i )た上(🎬)り汽(qì )車(chē )がやがて汽笛の音を残して(💟)、東(dōng )京を指(😁)して行って了った頃は、高瀬(là(⛸)i )も塾(shú )の庭(tí(💷)ng )を帰っ(🕤)て行った。周(😼)囲あた(🌹)りには(⏩)あたかも船(🍲)が(🤯)出(🎦)た後の港の静かさが有った。塾(⏹)の庭(tíng )にある桜は(✅)濃い淡(👢)(dàn )い樹の影を地(dì )に落していた。谷(🕣)づ(🔧)たいに高(🥣)瀬は独(⚾)(dú )ひとり桑(🏚)畠の間を帰(🆔)り(💿)ながら、都会(📍)から(🚩)遁(🍦)のがれて来た自(zì )分の身を考えた。彼が近い身の(😽)辺ほとりに(🍤)あった見(jiàn )せか(🌉)けの生(shēng )活(huó )か(🐈)ら―(🍂)―(🤠)甲斐かい(🎇)も無い(🔒)反抗と心労とから――(💳)そ(💫)の他あらゆる(🍐)も(🙊)の(🏄)から(🔅)遁(dùn )のがれ(💥)て(🌙)来(🕟)た自分の身を考え(📑)た。もっと自分を新(xīn )鮮に、そして簡(🍪)素(sù )にすることは無いか。そのために(🍴)、(🎺)彼は他にもあっ(🔖)た教師の口(kǒu )を断(duàn )り、すこし土でも掘って見(📝)よ(🛌)う(🕳)と思って、(💑)わざわざ(💮)この寂(jì )しい(📖)田舎(shè )へ(🛍)入(rù )っ(🈷)て来た。
(🙆)奥さんは性急せっかちな、(🏇)し(💯)かし(🐶)良家に育った人ら(🕑)しい調子で、(🏪)
「髪でも刈(🎳)って被入いらっしたら」
「ど(😈)うでし(♒)ょ(😰)う、(⚪)高瀬(🤷)君、今度(dù )塾へ御願(👟)(yuàn )いしました伜せがれの奴は。あれで弟と違って、性(✴)質は温順す(🕧)なおな方な(🦏)んですが(📣)ネ。あれは小(⛽)学校に居(🙍)る(📊)時代か(🎼)ら図画(🎡)が(🐢)得(dé )意(yì )でして、(🍒)その方では何時で(⏰)も甲(💄)(jiǎ )を貰(🔺)っ(👤)て(Ⓜ)来(🦌)ましたよ(🌊)。私が伜に、お前は何に成るつもりだッて(🈶)聞きまし(🚭)たら(🐔)、僕(🐏)は(🍤)大きく成(chéng )ったら、泉先(xiān )生(shēng )のように成るんだ(❄)なんて……あれで物に(🔶)成りましょう(😸)か……」
「……私共の(🎞)勇(yǒ(🍢)ng )のや(🦕)つが(🥚)、(♎)あれで子供(👂)仲間じゃナカ(🔹)ナカ相撲が取れるんですとサ。此頃こ(👛)のあ(🥦)い(🤗)だもネ、弓の弦つるを褒(bāo )美(měi )ほうびに貰っ(🔪)て来(lái )ましたがネ、(🚂)相撲(🎄)(pū )の方の名(🏽)が可(🔃)笑おかしいんですよ。何(hé(🍄) )だって聞きましたら―(➗)―岡(gāng )の鹿(👒)」(🐽)
「そも(📙)そも大弓(🕤)を始(shǐ )めてか(⌚)ら明(míng )日で一(📿)年に(🔪)成ります」(🥎)と仲間うち(😉)では(😉)遅く始(shǐ(📺) )め(🚕)た体操(⛪)の教(📦)師が言った。
(🦈)高瀬は戸(🎼)口(🍣)に立(🔦)っ(🐼)て(🏛)眺(🌒)(tiào )めていた。
トボケ(🛰)て(🤣)学士は舌を出し(❤)て見せた。高瀬(lài )も子(zǐ )供の(❤)ように笑出した。
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