「本田(🗿)も、し(💽)かし、このごろ(🥊)は(🤖)大(🏇)ぶ思慮深(🎵)くなっているか(📯)らね(🦑)。」(💱)
「次郎さん、今お帰(guī )り?」
徹太郎は(🍒)きき終って、
そこまで考え(📑)て来た(🐴)時(shí )に(🏮)、ふと、(💮)隙(xì )間風のようにつめたく彼(bǐ )の頭をよ(💐)ぎったものがあった。それは(🚰)、自分(🎴)た(⛎)ち(💊)の運(🚼)動が幸(xìng )い(🤠)に成功して、(😟)ど(🌔)う(😮)なり県当(⏱)局(jú )の(🏺)意志(🚿)を動かし得たとして、先(😦)(xiā(🙀)n )生(shē(🖤)ng )は(😪)果して(🔂)留任を肯(kěn )がえんじられるだろうか、と(🦗)いう疑問であっ(📘)た。こ(⛲)の(🎟)疑問は彼をほとん(🖼)ど絶望(📒)に近い(💥)気持(😻)(chí )にさそいこん(🗻)で(💗)行(háng )った(💒)。先(🚿)(xiā(💷)n )生のお気(👰)質として(🚃)、そんな(👭)ことが出(🍝)(chū )来るはずがない。自分(fè(🏢)n )は、た(🕘)だ(🕸)一(yī(🌟) )途(tú(💝) )に先(😧)生の(😷)留(🐮)(liú(🕍) )任(🔗)を(🎲)目あてに、血書を書いたりして一(yī )所懸命(mì(🔴)ng )になっているが、(⚫)先生にし(🐼)てみると、落ちつくところは最初からはっきりきまっていた(😞)の(⚽)だ。自分(fèn )は(😳)た(🏠)だストライキ(🚣)に口火を与え(🛠)るために、そして先生の最後に泥(ní )を(💃)塗(tú )る(📭)ため(👻)にあの血(👻)書を書いたのではな(🍊)かったのか。
「すると、馬田はこ(🧑)のままほ(🦓)っ(❇)ておくつ(🏯)も(🎐)りで(😌)す(🌠)か。」
「むろん校(🐢)長先生に出(chū )したんだろうね。」
「思っています。あ(🙅)んな(💥)も(🎾)の、何の役に(💀)も立(🐄)たないっ(🛡)てこと、あとになって気がついた(😌)んで(🕦)す。」
「ここ(🚃)からだと、次郎(láng )さ(🚡)んに(🈷)見張(zhāng )っていた(🍳)だくにしても(🚐)、かどが立(🤷)たな(👟)いでい(🌡)いわ。次郎(🌅)さん(👰)が毎日、橋を渡ったりしたん(🧡)では、何(hé )て(🐗)い(🎵)っ(👥)たっ(🎴)て変(🌛)で(📸)すものね(🛐)。」
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025