「(🕤)ぼ(♟)くもそう思(sī(🤴) )っ(💲)てます(🚮)、(💘)ぼく(✔)は(🐂)か(✂)ならず(🏐)勝(shèng )たしてごらんに入れます(🏼)」
「や(👱)あい、モクモク」(🚤)
「そ(🔗)うか(⛱)え」
浦(pǔ )中は(➕)必死になった、小原(🧠)、(🐼)柳は死に物狂い(😁)に戦(🎯)った(🔆)、が千(qiān )三(sān )の快技はあらゆ(👚)る難球を食(shí )いとめた、(👑)かれ(📒)はしっかりと腹を(🔁)落ちつけ(🈷)た、かれの頭は透(📓)明で気が(👔)ほがらかであ(🛬)った(🍻)。
ふたりが草(🌗)に座ってか(🗳)つ飲みかつ語(yǔ )ってるうちに見物(wù )人は刻々こっこく(🤢)に加わっ(💼)た。中学の生徒(📖)は制服制帽(mào )整然とう(⏱)ちそろうて一(🏊)(yī )塁(🏏)(lěi )側(cè )に並んだ。その背(🕣)後(hòu )には中(🕘)学びいきの(🎻)大(🐂)人お(🦍)とな連が陣取(💅)っている、その中(zhōng )に光一の伯(bó )父さん(🔪)総(👶)兵衛(wè(🎋)i )そう(😛)べえがその肥(📜)ふとった(✂)胸を拡げ(🐮)て汗を(💌)ふきふきさかんに応援者を(👪)狩(shòu )かり集めて(👜)いた、かれは甥おいの光(guā(🚘)ng )一を勝(🏂)たせた(🆚)い(🕦)ために(🅾)商(shā(🌞)ng )売を休ん(🌮)で(🔢)やって(🛤)きたのである。
久(jiǔ )保(⛸)井先(🛂)生(shēng )が去って(📇)から(😷)つ(🏪)ぎにきたるべき校長(zhǎng )に対して生徒も町(🎶)の人も一(🧞)種の反感(🏩)をもっていた(📀)、だ(🐤)が(⬛)日(🕦)を経ふる(🥕)にしたがって新校長の実践(🚃)(jiàn )躬(🌕)行じ(⏩)っせんきゅうこう的な人格は全校を(😎)圧し、町を(🧀)圧(🛫)(yā(🔘) )し(👮)いまではだ(🕘)れ(🖲)ひとり尊(🐐)敬せぬも(🚵)のは(🗻)ない。
「よし、それできまった、(🌌)だ(🔹)がもし(🚱)そ(😃)れでも反(fǎn )省(🎿)しな(👩)か(😻)ったら(🎢)そのときにはだれがなんといって(🔉)もぼくはあ(🍟)いつをな(🏏)ぐり殺す(🎽)ぞ」(🆎)
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