五年生(🖥)の一人が(😿)叫んだ。それは三(🆗)つ(🌋)ボタンらしかっ(👁)た。次(🔞)郎は、しかし(🐱)、ふり(🧢)向き(🎒)もしなか(🔶)った。
「君に、その(💳)話、しなか(🙄)ったんか。」
彼は、いつとはなしに(🏘)、(🔺)そんな気(qì )が(🎌)していた。はっきり意識して、そう(🔁)なろう(🙍)と努(nǔ )めたわ(🌪)けでもなか(🛳)ったが、(🌃)中学に入(🏬)学し(⛄)て以来(lái )、日一日と、母や(💋)祖母(mǔ )の問題がその深刻さを減じて行き、このごろ(🦔)では、よほ(🍻)どのことがないかぎり、たいして気(❣)にもかからなくな(🔂)って来たので(🌩)あ(🤯)る(🏝)。それは、たし(🕠)かに、(🎷)中学(🐳)(xué )校(🕞)というものの空(📖)気(🎹)が、彼にいろいろ(❣)の新しい(🌵)問題をあたえ、(🤖)彼の関心を(➕)、(🤬)急(🍘)(jí )に(🕟)家庭以(✈)外の世界(🏾)に(💓)ま(🌧)で(🔃)拡げ(🥦)てくれ(➿)た結(🏵)果(🚶)にち(📑)が(⏸)い(🦏)なかった(✈)。その意(🐴)味では、(🐞)中学(🌾)校というところ(🍒)も、尊敬すべき先生がいるいないに(➖)かかわらず、人間を成長させる何かの魔術(shù(🌸) )をもったところだ、と(🌲)いえるであろう。
その間(🏸)(jiā(🍺)n )に、彼は、自分(👀)の着(zhe )物――(💥)制(zhì(📳) )服が出来るまで和(🔪)服(fú )に(⛲)袴は(🐩)か(🅱)まだった(🥇)――が破(📍)(pò )け(👉)て(🌉)いない(🍻)かを(🅰)しらべてみた。不思議にどこにも大した破損は(🤞)なかった(♒)。ただ袴(kù )の右わきに二寸ばか(🛷)りの綻(😯)び(🦍)があ(🐙)るだ(🚀)け(🎒)だった。時間割をうつすた(📳)めに持って来ていた手帳と、父に買ってもら(😋)った蟇口とを懐に入れて(🔻)いたが、(🈺)それら(🚮)は無事だ(🦄)った(🎯)。
彼は、(👛)その声をきくと、無(wú )意(yì )識(shí(🚃) )に起きあ(🔜)がった。そ(🏯)して、(🌺)く(⏭)るりと向きをかえ(👳)て新入生(🐼)の方を見(📝)た。彼はもうす(💛)っかり落(luò )ちついていた。新(📚)(xīn )入生(🛍)たち(👙)は、みんな(🍰)青い、おび(🌜)え(🙏)きったような顔をして(🛢)、彼を見てい(😧)た。その青い顔の両側に、五(🕶)(wǔ )年生(🙎)たちが、にやに(🐻)や笑(xiào )って(🚕)立っているのが、はっきり見(🔓)えた。
(🤚)大(dà )沢は、し(🦄)かし、そ(👵)う言(🤩)っ(🗳)てし(📻)まうと(🕚)、
「本田と(✳)か(♒)言っ(👿)てたよ。」
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