「同(tóng )じクラスの人が、あの(🥢)村か(🔬)ら一(🎇)人でも(🚛)学校に通っていれ(📱)ば(🐌)、毎(🌊)日(rì )道づれ(🥄)が出来るん(🍿)だけれどねえ。……ま(🥇)さか、次(cì )郎さんに待(dài )ち(🕠)あわしていただくわけに(😸)も(🎀)いくまいし。……」
「それで僕(🐜)たちが(💐)正しい願(yuàn )いだと思っ(🔵)た事を役所(suǒ )に(🚅)出すの(😯)、あ(🔹)たりまえです。考えが足りないことなんか、(🕗)ちっとも(🐢)ありません。役所が(🍻)だめだから正しい(👞)願(🤼)いでも、慮して出さないで(🆕)置こうかなんて考える(🐐)人(rén )があった(🛡)ら(📊)、(🗓)そ(👆)の人(rén )こそ(😌)考(kǎ(👑)o )え(🌄)が足りないと僕(⏹)は思うんです。」
徹(chè )太郎(🍉)はきき終って(💎)、(🦋)
次郎はだまって馬田の近づいて来(🔸)るの(〰)を見ていた。馬田は、次郎(🎯)か(🦂)ら二三(👲)歩(bù )のとこ(🌋)ろ(🚂)で立(lì )ちどまった(🕯)が、その左肩(🍦)はまだつき出したまま(🦊)だった。
「(🥣)僕はそ(➡)んな意(🗾)味(wèi )で(🕧)考えが足(zú )りな(🏦)か(🆚)ったとは思(sī )ってい(🚶)な(🙌)いんです。役(yì )所は正しいこ(📽)とを通す(💹)のが(🏑)あた(✏)りまえでしょう。」(♒)
「けんか(😇)になりはしない(🎚)?」
「道江さ(👲)ん(🔈)には、ち(🥓)っとも恥ず(👩)かしい(🦂)ことなんかな(🚭)い(🦖)じゃあり(🏣)ま(🌌)せんか(🙆)。」(🈂)
次郎は、これ(😀)までにも、し(💲)ばしば、自分(🌬)(fèn )の全く予(yǔ(🐙) )期しない言(🚮)葉を朝(🍩)倉先生の口(🦂)から(🐭)きいて驚(🌖)くこと(🔚)があ(🥏)った。しかし、(♓)今の(📤)言葉ほ(🌽)ど彼(💨)を(🌷)驚(🎿)かした言(🖼)葉(🚨)(yè )はな(💉)かった(📭)。こ(🥝)れ(⬇)ま(🐐)では、次(cì )郎(❤)(láng )が自(zì )分の考(kǎo )えに裏(👿)(lǐ(🏭) )書(🗾)してもらえると(🕡)思(📃)っている時(🐪)に、かえっ(🕵)てそれを否定され(⛺)たり(🤽)、何か得意(⛵)(yì )になっている時に、きびしい反省(shěng )を(🔠)要求されたりす(📷)る場合が(🍍)多(duō )か(📕)った(😟)。今(💱)のは(🕕)まるで(🕹)その(🚭)逆だっ(🌎)たということが、彼にとっ(🗝)ては、(🤞)この上(🥛)(shàng )もない驚(🦕)きだった(👔)の(🍆)である。
「まず、平(✊)尾(🍮)と同(tó(🌧)ng )類(lèi )項(🏳)だろうね。」
町(👲)はずれからは松並(➖)木の(🥈)土手が広々と(🕷)した青(🌁)田(tián )のなかをうねって(🥅)つづいている。左は、ほ(🤹)ぼ五六間ほどの川(chuān )で、向こう岸もや(😌)はり(🐰)松(sōng )並木(🙎)の土手(❔)である。旧藩時(shí )代(dà(🏿)i )のさ(👝)る名(🚏)高(gāo )い土木(🚒)家(👜)が、北山(😩)の水を町にひく(🦅)ために開鑿(záo )かいさく(🎶)し(✴)た(🈯)水路だそうだ(🌾)が、いつも探(🕘)さ(♎)一二(🕥)尺(chǐ )ほどの清(🦇)冽せい(🕝)れつな水(🎥)が(🗻)、かなりな速度(✡)(dù )で(♐)、白砂(🐿)の上を走っている。その水は町に流(liú )れ入る直前に(🤥)直(🥈)角(jiǎo )にまが(🦉)っ(🛷)て一丁(dī(🤼)ng )ほど(🌺)東に(😼)流れ、もう一度直(👭)角に(🚌)南にまがって(🌝)、町はず(😰)れの橋の下を(📣)くぐっているのであるが、その角のあたりに(🥜)は、背丈せた(💢)けぐ(👖)ら(🛅)いの渕(yuā(🛫)n )が(🍌)出来(🏊)ており(⛵)、夏に(🥅)なると(😅)、この(🍆)へんの(💒)子供(📛)たちは、よ(👪)くそこで水をあびる。土(🤷)手をとお(🔒)って通学して(🙆)いる中学(xué )生の中にも、学(xué )校(😃)のか(🛣)えり(🌈)途(📐)(tú )には、子供た(🕓)ちにま(🚈)じっ(♎)て水を(🛃)あびて行くものが少く(👔)は(🎍)な(🛰)い。次(🚑)郎もおりお(🌙)りその仲(zhòng )間に加わる一(❣)人(rén )だが、きょうは、とくべつ暑か(🅾)っ(👝)たにも(🌤)かかわら(⛄)ず(😭)、そこを見(jiàn )むきもしないで通りぬけてしまった。それから五(wǔ )六分も(❗)行くと、一心橋と(🤣)いう(🧘)橋(🚭)がかかっており、道をへだてて、駄菓子やと(🧝)ころてんなどを(😸)売る小さな茶店がある。次郎は、(🤐)そ(🔖)の半丁ほど手(👁)まえ(🌟)に(🐣)来たとき、(♉)今(🥟)までうつむきがちになっていた顔(🕶)をあげ(🍺)て、ふと向こう(🍨)を見た。すると、橋のた(😉)もとの(🏒)大(dà )きな松(🍎)(sōng )の木かげ(😝)に、(🖱)帽(mào )子をわしづかみに(👡)して向(🌹)こ(🚨)うむきに立っ(🌭)ている一人の中学(xué(🤕) )生が眼にとまった。馬(mǎ )田である(🔫)。制服の(🛑)ボ(😳)タ(💙)ンを(😾)すっかりはず(🤰)して胸をは(☔)だけて(🚹)いるら(😫)しく、襟(jīn )が首の両がわにはね出し、腰にあ(👆)てた左手(🌹)(shǒu )のうしろに裾がたくれあがっ(📣)ている(🍨)。
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