肩(jiān )や腿もものへんに二三(🔷)ヵ所鈍(dù(😴)n )痛(🤗)(tòng )どんつうが感じら(👒)れ出(🚖)(chū )した(🔳)が(🍅)、次郎はほとんどそ(📦)れを気(🔘)にし(🙌)なかった。彼が(🔢)最も気に(⬅)したのは、頬がはれぼった(😲)く(🌁)感ずるこ(📎)とだ(🙃)ったが(🏐)、(📃)手(🐊)でさ(🌗)わ(💽)ってみると(🍜)、(🎅)さ(🏳)ほどでもな(🚷)い(🛅)ら(🛅)しいの(🕋)で安心した。
次(cì )郎は、三つ(🔞)ボタンが自(zì )分を追(zhuī )っ(🕣)かけるの(💋)を(🌝)、演説した生徒がとめているん(🕞)だな、(📮)と(🐨)思いなが(🦃)ら、足を(♋)早め(🍾)た。
二(èr )人は(📦)校(xiào )門を出(chū )てから(📽)も(🀄)、(🐗)しきりに次郎(🙇)のこ(👊)とを話しながら歩(bù )いた。
「(🗺)弟? (🐅)そうか。そう(👴)言えば、今度君の弟(👘)が入学試(shì )験(yàn )をうけるって、い(🍡)つ(🍎)か言(🚠)っ(👇)ていたようだ(😤)ね。」
彼は、(🍾)しかし、彼(bǐ(🍇) )のそうし(🍟)た(🍊)孤独をたいして淋しいとは感(gǎ(⛅)n )じていな(💗)か(🎰)った。また(🔐)、憤りや侮蔑の念も、たびか(📙)さなるにつ(💾)れ(🤢)て、次弟にうすらいで行き、あとでは、か(🔺)えって、同(😐)級生に対(💿)して憐憫に似(🛒)(sì )た(🐈)感じをさえ(🗃)抱(🏫)く(🔴)ようにな(🔺)った。こ(🏯)う(➰)し(🏉)た感情の変(biàn )化(😯)は、彼にとって、元来さほど(📕)不自然な(💺)ことではな(🕓)かっ(🎫)た。それ(🙆)は(✒)、つまり、彼(bǐ )がか(👅)つ(🚕)て算(suà(🦊)n )盤(pá(💴)n )そろばん事(shì )件で(🤑)、弟(🚭)(dì )の俊三に対(duì )して(🍨)示した感(gǎn )情の変化と、同じものだった(🤹)のである。
とにかく、この(👎)ことは(🤟)、彼が中学(💰)校(xià(🗼)o )の先生にか(♍)けていた期待が大きかっ(⛩)ただけに、彼をこの(🏙)うえもなく淋し(🔕)がらせた。そして、ある先(🗒)生の授業の(📪)おり(🍶)などは、(🧐)その時間じ(🥑)ゅう、小(🧠)学校の教室で権田原(🏤)先生に教わって(✴)い(🍾)た頃のことを思(👇)いうかべて、筆記(jì(🦇) )帳にそ(🈷)の似(🌄)顔を(🏅)い(☔)く(🏮)つも書き並べ(😟)ていたことさえあった。しかし、一(😱)ヵ月、二ヵ(👼)月とた(⛱)つうち(🙃)に、(⛲)中(🔒)学校というところは、どう(🤫)せ(😱)そうしたものだ、と(🌍)諦めるよ(🎊)うにな(🥉)り、その淋(🕴)しさも、いつと(😥)はなし(🤘)に(🎚)うすらいで(🐓)行ったのだった。
「(🚱)いいです、う(✍)るさくたって、卑(👗)怯者(zhě )になるより、よっ(🚫)ぽ(🔽)どましです。」
彼は何だかそんな気がして、不安(🤙)だった。しかし(🙎)、一方では、大沢に(🐖)励まし(🤕)てもら(🤣)ったことがう(😑)れし(🍷)くてな(🎯)らなかった。そして、
おお(🛍)か(🆗)た一(🤴)時(shí(😔) )間ほど(🍢)もたっ(💋)た(🏰)ころ、とうと(🛀)う(🥔)大沢(zé )が(🚪)たずねた。
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