彼は持って来た馬(mǎ )鈴薯の種(zhǒ(🛰)ng )を(🏁)植えて見(👅)せ、猶なお、葱苗ねぎなえの(🎆)植え方まで教(jiāo )えた。
高(🔣)瀬が馬場(🐚)裏(🚭)の家を借(🔡)りている(🍳)ことは、最(🔪)早もう仮の住居(📩)(jū )とも言(👾)(yán )えない(🐁)ほど長くなった(🛸)。彼は自分の(😿)ものと(🍵)して(🅱)自由(🚇)に(📅)その(🌵)日を送ろう(😸)とし(😧)た。
昼(🍼)過(guò(🌷) )に高瀬(👂)が塾(🛢)を出よ(🚟)う(🏯)とする(🌏)と、急(💨)(jí(🚙) )に門(mén )の外で、
と(🎨)学士は答え(📯)た。
(🧡)こう高瀬は泉に話すこともあ(📩)っ(🥨)た(🅾)。
塾(💝)(shú )の庭にある樹木(mù )の緑(lù )も深い。清すず(🙀)しそう(🚽)なアカシヤ(🌬)の下(👠)には石に腰掛けて本を開(👭)け(🎂)る生徒(tú )もある。濃い桜(yīng )の葉の蔭には土(tǔ(🏥) )俵が出来(🏼)て、そ(🦗)こで無邪気な相(🏄)撲すもうの声が起(qǐ )る。この山の上(💖)へ来て(🚫)二(💱)(èr )度(dù(🕠) )七月(🎮)をす(🔸)る高瀬(🐷)には、(😣)学(🛑)(xué )校(xiào )の窓から(🌏)見える谷(gǔ )や岡が(🐷)余程親(🍛)しいものと(🔞)成って来た。そ(🆔)の(🔳)田圃側たんぼわ(⛲)きは、高瀬が行(háng )っては草を藉しき、土の臭(chòu )気においを(😄)嗅(xiù )ぎ(🌅)、(🤞)百(♏)姓(xìng )の仕(👩)事を眺(🍱)め、(👁)畠(tiá(👯)n )の中で吸う嬰児あかんぼの乳(🔭)の(🛂)音を聞(🐊)いたりなどして、暇さえあれば歩き廻(👺)るのを楽(lè )みとするところだ。一(yī )度消えた夏(xià )らしい白(bá(👑)i )い雲が復(🌽)(fù )た窓(chuāng )の外(🍇)へ帰って来(🧡)た。高瀬はその熱を(🛤)帯(dà(🧟)i )び(😜)た、陰影(🍆)の多い(📤)雲(yún )の(🚣)形から、青空を流れる遠(yuǎ(🕖)n )い水蒸気(🦋)の群(qún )まで、見(🎳)分(🦏)けがつく(🕖)ように(✝)成(🦓)った。
「広(guǎng )岡(gāng )先(💀)生の御国(❤)はど(🎶)ちらなん(🚉)です(🚥)か」と高瀬が(🏅)聞いた。
何(❣)となく寂さびれて来(🍟)(lá(🎎)i )た矢(🌝)場の(🅾)中には、古城(chéng )に満ち溢あ(🚋)ふれた荒廃(🥨)の(😝)気(🏝)と、(🈵)鳴(míng )なりを潜めた(🕣)ような松林(lín )の(🥄)静(🈵)かさと(✴)に加えて(🚬)、(🌇)そこに(💍)も一種の(♊)沈黙が支(zhī )配(pè(♐)i )していた(🔥)。皮の(🎬)剥(bāo )はげた(🌚)ほど古(👫)い欅の若葉を通して(👝)、浅間(jiā(😗)n )一帯(dà(🔧)i )の大きな(😾)傾(qīng )斜が五月の空に(🐺)横よ(💣)こたわるのも(🥝)見えた。矢場の後にあ(🤦)る桑畠の(💍)方からはサクを(📙)切る百(🏌)姓(xìng )の鍬(qiāo )くわの音(🚺)も聞えて来た。そこ(🍰)は灌(guàn )木か(⏺)んぼく(🥅)の薮の(🎵)多い谷を隔(gé(🍁) )てて、大尉(🖊)(wèi )の住居にも近(jì(😂)n )い。
三(🚭)人が連立って湯(🥋)場を(♟)出、桜(🏍)井先(xiān )生(shēng )の別荘の方(fāng )へ上って行った(🏑)時は、先(🔬)生は皆(🛌)なを(🏍)待受顔(⚡)(yá )に窓に(🗄)近い(🙆)庭石に(💐)水(🍺)をそそいでいた。先生は石垣の(🚽)上に試みたアカ(🚾)シ(🌲)ヤの挿(zhǎ )木(🥖)さしきを高(gāo )瀬(lài )に(🕔)指して見(🌝)せた。門(mén )の内には先生の(🔔)好きな花も(🥒)植えら(🎃)れた。
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