(🆔)その日(rì )、校長(🏞)(zhǎng )は(🌿)県庁に(🆚)行ったきり、ついに(🖨)学校(⌚)に顔を見(🗨)せ(🍁)なかっ(📈)た。西山教(♿)頭が何(👵)度(🈁)も(💆)電話口に呼び出(chū )さ(📷)れ、ひるすぎには、(🚤)五年全部の(💑)学(🎶)籍(🧣)簿がくせきぼを抱えて県庁に出(chū(👢) )かけ(🍩)た。というこ(🐩)とが、(⬜)給仕(shì(🚂) )の口から生徒たちに伝えられた。生徒たちには、それが(📨)何(🎡)を意(yì )味する(📋)かは、さっぱりわ(🌈)からなかっ(🤧)た。それだ(🐡)けに、不安(🐬)(ān )な(👲)空気(qì(🛅) )はひけ時(👥)(shí )が近づく(💺)に(🤥)つ(🕗)れ、次第(👤)に濃こくなって(👲)行っ(🌰)た。
し(🍬)まりのない口(👕)(kǒu )を半ばひらい(🙁)た(🏮)まま、ぽか(🌭)んとして次郎(♐)(láng )のうし(🛶)ろ(👐)姿を見(jiàn )おくっていた馬田(🎃)は(😇)、次(cì )郎(láng )が(🏻)十(🤫)間(jiā(🥥)n )以上(shàng )も遠(📈)ざかっ(🎳)たころ、つぶや(🛀)く(🚺)よう(🚙)に「畜生!」と叫んだ(⛅)。そ(🕕)して(😔)帽子(🚷)を(🏋)ふりあ(🍥)げて、(🥒)力(🌬)ま(🏜)かせに自(zì )分の股(gǔ )をもう一度なぐりつけた(👧)。
次(cì )郎は(🕌)返事(🤖)を(👿)する代りに、穴(📿)のあくほど馬田の顔を見(jiàn )つめた。馬田(🦕)(tián )は、そ(⛷)の眼に出っくわ(🌯)すと、ち(🥂)ょ(🎺)っとたじろいた(💤)ふうだったが、口だけは(📧)元(🛃)気よく、
「も(🥣)し、馬(mǎ )田もま(🍥)わり道し(🚬)たら、(👅)道江(🐖)さんは(🙃)どうす(🦒)る?」
次郎のふみ出した足は(🎼)ひ(💺)と(🈳)りでにもとにも(🍠)どった。彼は棒立(🕋)(lì )ちになった(🚃)まま、道(dào )江(jiāng )か(🚀)ら(🖊)馬(mǎ )田へ、馬(👓)(mǎ(🤞) )田(tián )から道(👎)(dào )江(👻)へと、(💹)何度も視線(xiàn )を(💠)往(wǎ(🏫)ng )復させた。そし(🚂)て最(zuì )後に(〽)唾をごくりと飲み(🛥)、自(🎦)分(⬛)を落ちつけ(🔱)るためにかなりの努(🛳)力(🌻)を(🌉)払っ(🚑)た(🍢)あと、わざとの(📤)ように足(🔢)音を立てて歩き出し(🎒)た。
「こまるわ(〰)、あた(👑)し(🧒)。」
彼は立ちど(🕸)ま(🍒)ったまま、し(🏣)ばら(🧠)くじっ(🌥)と馬(mǎ )田(🧗)(tián )の(🥈)うしろ姿を見つめてい(🌟)た。すると(🎾)馬田は、わしづかみにしてい(😞)た帽子をふりあげて、つづ(🍧)けざまに(🌞)二三度、つよく自分の股をなぐりつけた。そ(🐪)れは、彼が(🐄)何かやりそこないをした(⛏)り、しゃくにさわった(🏸)りする時に、よくや(💶)るくせなのであ(👧)る。
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