(🥕)塾の庭にある(🐑)樹木の緑(🏾)も深い(💜)。清(🔶)すずし(🥕)そうなアカシヤの下には石(shí )に(🍿)腰掛けて(🛅)本を(🔆)開ける(❄)生徒(💜)も(🕗)あ(🍀)る。濃い桜の葉の蔭(🚽)には(📋)土(😎)俵が出来て、そこで無邪気な相撲すもうの声(shēng )が起る。こ(🗝)の山の上(🛹)へ(👘)来て二度(🔕)(dù )七月をする高瀬に(👈)は、学校の窓から見(❇)える谷(🛰)や岡が余(yú )程親しいも(🌩)のと成って来た。その田(🏹)(tián )圃(pǔ )側(🏌)たんぼわきは、(🚬)高瀬が行(💎)っては草(cǎ(🗄)o )を藉しき(🐆)、土(🕛)の(🎆)臭気にお(🌘)いを嗅(💃)ぎ(🐤)、百姓(xìng )の仕(🕛)事(💃)を(🗼)眺(🐼)(tiào )め、畠の中で吸う嬰児あかんぼの(🎩)乳(rǔ(🛥) )の音を聞いたりなどして(🔍)、暇さえあれば歩き廻(📸)るの(💧)を楽みとするとこ(🗂)ろ(🔼)だ(😦)。一度(dù )消えた夏(xià(📝) )らしい白い雲(🎇)が復た窓(🕖)(chuāng )の外へ帰って来た。高瀬はその熱を帯(🔰)びた、(🔄)陰影の多い雲の形(xíng )から、青空を流れる遠(yuǎn )い(🌹)水蒸気(⬛)の群まで、見(jià(⚡)n )分けがつくよ(🛡)うに成った。
「広岡先生の御(🚄)(yù )国(guó )はどちらな(🔯)んです(🌤)か」と高(📧)瀬(🌧)(lài )が聞いた。
桜井先生の奥さんは庭づ(🐹)たいに隣(🎂)(lín )の家の方(⏬)から廻(huí )っ(🤪)て来た高瀬(🔆)に尋(xún )ねた。奥(ào )さん(✒)は(🤝)縁(🗜)側のところ(🦐)に出(🦍)(chū )て、子供に(🧒)鶏(jī )を見せ(💮)て(🐧)いた(🐭)。
小使いの音吉(📋)が来て三尺(🦕)(chǐ )四(sì )方(💮)ばかりの炉を新規(🌄)に築つき上げて(🌱)くれ(🏤)た頃(🤗)(qǐng )、高瀬(lài )は先生の隣屋敷の(🚋)方(😟)から(🔎)こ(🤬)こへ(💠)移(yí(🗯) )った(🏈)。
城門前の石碑(bēi )のあ(⚫)るあ(🧔)たりか(🐳)ら、鉄道(dào )の線路(lù )を越(🐭)え、二人(rén )は砂(shā )まじりの窪く(🏆)ぼい道を歩いて行っ(📣)た。並(👙)ん(⏺)だ石(⛹)垣と桑(🏚)(sā(🕹)ng )畠(🕺)との見(🌡)える(🌐)小(xiǎ(🕹)o )高(gāo )い耕(gēng )地の上の(💃)方(🕋)には(💾)大手門の残(cán )ったの(🚊)が(❄)裏(🐜)側(cè )から(📊)望まれた。先(xiā(🚰)n )生はその高(😕)い瓦屋根を高瀬に(💬)指して見せた(🏰)。初(chū )めて先生が小諸へ移(✨)っ(🤟)て来(lá(🥊)i )た時は、その太い(🥒)格子こうしの嵌(🚟)はまった窓と重い扉(🐐)のある城門の(🕵)楼(ló(👡)u )上が先生の仮の住居すまい(♌)であっ(🐒)たとい(🥣)う話をして聞かせた――丁度、先(🚀)生はお伽話とぎ(🤬)ばなしでも(😖)し(🍔)て聞かせるように(🍵)。
「髪(🧝)で(🌯)も刈って被(bè(🌿)i )入い(👻)らっしたら」
この光(👀)(guā(😳)ng )景さまを笑って眺めていた高瀬(🍫)は自分(fèn )の方へ来(lái )た鞠子に言(yán )った。
桑畠に働(🔓)い(🎋)ていた百(bǎi )姓もそろそ(🍒)ろ帰(guī )りかける頃まで(🔬)、高瀬は皆(jiē )なと一(yī(📀) )緒に時を送(sòng )った。学(🤪)士はそこに好い(📴)隠れ家を見(🐓)(jià(➖)n )つけたという風(🎤)で、(🍀)愛(ài )蔵(🚃)する(🚖)鷹た(🍈)かの羽の(🤶)矢が白い的の方(⚾)へ走(zǒu )る(🐤)間(🍞)、一(🐐)切(🙍)(qiē )のこ(🈚)とを忘(🤨)(wà(🚾)ng )れているよ(👭)う(🖱)で(👻)あった。
こう内(nèi )儀(🏸)さんも働き(⚡)ながら言(🔤)った。
「ホ(💮)ウ」と子安(🎓)は(🔐)眼を円くし(🏳)た。
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