「(✒)元来、正義(yì(🛅) )は階級(jí(🍩) )にあるんじ(😳)ゃないんだ(😙)。どん(➕)な階級にだって、正しい人もいれば、正しくない人(🐿)(rén )もい(💂)る。正義は、そ(🔓)れをも(👰)ってい(🛄)る一人一(🙂)人(ré(🌙)n )の胸にしかない(😂)ん(👟)だ(🧥)。五年生(shē(🏷)ng )は五年生(shēng )なるが故に正義の(➕)持主では(🎖)ない。同(tóng )様に僕らも(🥐)、四年生なるが故(😝)に(🌯)正(zhèng )義(yì )の擁護(🌥)者だと主(🌲)張(🚯)するわけにはいかない。四(🕐)年(nián )生とか五(wǔ )年生とかいうことは、要するに正義(🍡)とは何(hé )の関係(🛬)もないこ(😶)と(🧞)なんだ。それ(🎄)をい(📡)か(👐)にも関(🕶)係があるかのよう(🚤)に思い(🙅)こ(💶)んでいるところに(🐠)、この学(xué )校の病(📫)(bìng )根(gēn )があり、校風のあがらない大(dà )き(💍)な原因(😽)が(🈷)あるん(🥩)だ。この(📌)学校では、(🤗)上(🌘)級(🐿)(jí )の名にお(🧚)いていつも正義(yì )が(📬)蹂(😧)躙じゅ(🥧)うり(❤)ん(💩)さ(🏻)れている。現に本田の弟の場合(😝)がそれ(⛵)だ。僕はも(🏚)う一(yī )度はっきり言う(🏔)、正義は(📩)階(jiē )級になくて人(😾)(ré(😦)n )にあ(🈴)るん(🤮)だ。もし(💩)そうでな(🍿)けれ(🚖)ば、全校一(🎑)(yī(🚆) )致も期(🦄)待(🈁)出来な(🌨)い。それが(👄)期待出来(lái )るのは(🎠)、正(zhèng )義が階級(jí )の独占物ど(👳)くせんぶ(🖐)つでな(📊)くて(🍂)、何(📉)人(⭐)の胸に(📧)も宿(⏪)(xiǔ )りうる(⏩)からだ。だ(🛐)か(🛶)ら僕は、同(👨)(tóng )級(🍋)生(❇)の(🚩)団(tuá(🏙)n )結(🙍)(jié )よりも(🌚)、(📒)正しい(🈯)人の(🆎)団(👋)(tuá(🥇)n )結が先ず必要だと思(🧞)う。僕は(🛤)四年(nián )生を愛し、五年生を憎むため(🐿)に、(🚄)本(🥖)田(tián )の弟(😜)をバックしよ(🐤)うと言(🤼)う(🌋)んじ(🆙)ゃな(📅)い。僕は(🐵)学校全体を愛するんだ(🔡)。学(💸)校全体(🍡)の正義を(🏦)愛する(📸)ん(🗿)だ。そのためには、本(🔐)(běn )田の弟のよう(🏂)な、不正に(🍦)屈(🎪)しない魂をあく(🙋)までも擁護しなければならんのだ。問題は、四年生(🛹)(shēng )の権威が(🏇)どうの(🕓)、名誉が(💯)どう(🌕)のという(🎨)ような(☝)、そん(🕶)なけち(🚿)け(⏸)ちしたことにあるんじ(🍁)ゃな(🕠)い(🥇)。大垣校(🐺)長(zhǎng )の謂(wèi )いわゆる(⏩)大慈(🦎)(cí )悲の精神(😶)に生き、全(quán )校の正義を護ろ(😑)うと(😧)言うんだ。お(🙆)れ(🐭)の言ったことを(⏩)誤(🥦)解(jiě )せん(💆)ようにしてくれ。」
(🐉)彼は(🦓)、そ(🌌)の声をきくと、無意(yì )識に起きあがっ(📅)た。そして(📷)、くるりと向(xiàng )きをかえて新(xīn )入生の方を見た。彼(bǐ )はも(👤)うす(💈)っかり落ちつ(✝)いていた。新入生たち(🕍)は(🎩)、(👘)みんな青い(🎗)、お(✉)びえきったよう(🛀)な(🦌)顔をして、(🗓)彼を(🚚)見ていた。その青い顔の(🔌)両側に、五(🐘)年(🛏)生たちが、にやにや(🕡)笑って立って(🏺)いるのが、はっきり見(🚡)え(🈂)た。
「べつに何(hé )とも(🏹)なかったよ。」
「生(shēng )意気で(🗼)も、その(🥁)ぐら(😾)い勇敢だ(👡)と頼も(📋)しいじゃないか(🎦)。入学早々(🔣)、五年(nián )生全部(➰)を向(🗳)こうに(🏅)まわし(👐)て悠々たる(🐅)態度(⛱)を見(jiàn )せるなん(⏸)て、この学校(xiào )としても、全く歴史的(de )だ(🤢)よ(🌇)。」
「歴(🤮)史的(de )とは驚(🍝)いたね。はっはっは(🦇)っ。」(😧)
その間に、彼は、自分の着物(🛡)――(😢)制(🍷)服が出来(🍮)るまで和服(☔)に袴(♒)(kù )はかまだった(🎹)――が破けていな(👋)い(🍘)かをし(🔢)らべてみた。不思議にどこにも大した破損はなか(♎)った。た(🧞)だ袴の右わきに(🎅)二寸ばかり(⛱)の綻びがあ(💯)るだけだった。時(❕)間割をう(🎓)つすた(👤)めに持っ(🐯)て来ていた手(shǒu )帳(zhàng )と、父(🥖)(fù(📠) )に買ってもら(🦄)った蟇(⛑)(má )口(➿)とを懐に入(rù )れ(🌆)て(🎌)いたが、(🌀)それらは無(wú )事だった(🍼)。
そ(⏲)う言って、まじ(👵)めにたずねたのは(🗑)、大沢雄二郎という生(shēng )徒(🐸)だ(🖇)った。彼(🐠)は(🏬)、小学校(💻)を出てか(🔒)ら三年も町の(🌳)鉄工場(📦)で仂(lè )いた(👥)あと、ある人に(🤼)見込まれて中学(xué )校(xiào )には(🥓)いることになった(🍾)ので、全校一の年長者(🦖)(zhě )だ(🧖)った。どっしり(♈)と(😦)落ちついて(🤡)、思い(📦)やりがあり(💑)、しか(🌟)も(🌏)頭(tóu )がいいので、「親(🏰)爺おやじ(🚄)」(🖌)という綽名あだなで(📿)みんなに親し(🐾)まれていた。と(🎌)りわけ恭一(yī(🔦) )は彼(🏤)に親しん(🌐)だ。親しんだ(💛)という(☝)よりは(🐶)、心(🤑)から尊敬(jìng )していたといった(🗞)方が適当(🉑)かも知(👔)れな(💽)い。性(🕷)格はま(💱)るでちがって(🦍)いたが、物の考え方(🥜)は(👙)いつも同(🍢)じで、(💦)しかも世(🍍)間を知っているだけに、(👎)大沢(⤴)の方にずっと深み(🥡)があった。大沢の(⏲)方(fāng )でも恭(🕗)一(yī )を真実の弟(🌥)のよ(🏮)うに愛(à(🧟)i )した。日曜などには、二人は、終日(rì(😤) )、人生観(guān )めい(🌽)た(🥋)ような話(huà )を(👤)して暮すこともあ(☔)った。
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