「人(rén )間(jiān )がへそをわすれ(✊)たら、もう(🥋)おしまいだ(🏚)」
久(jiǔ )保(bǎo )井先生が(💇)去ってか(🔅)らつぎにきた(💡)るべき校(⛵)長(➕)に対して生(shēng )徒も(📋)町の人(🐠)も一種の反感をもっ(👦)ていた、だが日を経(jīng )ふるにしたが(📺)って新校長の実践躬行(há(⛸)ng )じっ(🚙)せん(🕒)きゅうこう的(de )な人格は全(⌛)校(xiào )を圧(yā )し、町を(🧗)圧しいまではだれ(🚳)ひ(🤬)とり尊敬せぬものはない。
「師範の(😝)や(🕤)つら(😝)がいいふら(🐋)したんだ」
「そうかも知(🌔)れません」(👵)
(📛)わっという喊声か(🕠)んせいと共(gòng )に千三は球がたし(😒)かに手塚(🍱)に取られたと思っ(🌿)た、(♎)が球は(🥊)手(💵)(shǒu )塚(🦕)(zhǒng )の靴(xuē )先にバウンドした、手(shǒu )塚は(✖)ダブルプレーを食(shí )わして(🏃)喝(🏍)采かっさいを博そうとあせったの(💥)でスタートをあ(🔅)やまったので(👎)ある(🚖)、かれはバウンドした球をつか(🌭)も(💵)うとしてグローブの上ではね返した(🌃)、ふた(🆙)たび拾お(🧐)うとしたとき二塁(🚯)手と衝(➿)(chō(🚽)ng )突し(🗞)ょ(🔆)うとつして倒れた(📧)。かれは起(qǐ )き(🎪)あがったがあわ(🤤)てたため(🌿)に(🚾)球(qiú )が見え(👈)なかった(🌘)、球はか(🌍)れの靴のか(🥡)かとの(🚻)とこ(🏝)ろに(🔴)あ(🐙)ったの(🤳)である。
かれは光一の球が(🐯)燦然(rán )さ(📹)んぜんた(🍕)る光(guāng )を放っ(😏)てわが思う壺つぼを(🏏)ま(🍟)っすぐにきたと思った、か(🧠)れ(🛍)は八(bā )分の力をもってふった。
「いつか(🌭)生(📘)蕃せいばんカン(🕝)ニング(🗓)事件の(🏸)と(🎹)きにも生蕃(🤥)は手塚の犠牲ぎ(🥥)せいに(🐉)さ(🐑)れ(👟)たんだぞ」
見(jià(🤢)n )物人(⬛)は(💂)拍手(shǒu )喝采はく(😍)しゅかっさいした、(🌝)すねあてとプロ(🥢)テ(🚋)ク(✳)ターをつけた肩幅(fú )の広(guǎng )い小(🌃)(xiǎo )原(yuá(🍖)n )は、(🦍)マスクを(🛤)わ(🎪)きにはさみ、ミ(😘)ッ(🕚)ト(📌)を(🏻)さげて先頭に立(lì )った(😐)、それにつづいて眉目秀(🤡)麗び(🏋)もくしゅうれ(🐸)いの(🍯)柳(🍐)光一、敏捷(🍠)(jié )びんし(🛎)ょ(🉑)うら(📎)しい手塚(zhǒng )、(🥜)そ(🐯)の他が一(🐞)糸みだ(💎)れ(🐟)ずしずかに歩を(🎼)運んでくる(🕋)。
「(🔂)そんなこと(🌍)があるもんか」と(🆘)柳はわらいだす(🐃)。
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