塾(🎹)の庭(🛁)にあ(🧢)る樹木の緑(🚟)も(🗓)深(🏏)い。清すずしそ(🧡)うなアカ(🏍)シヤの下(📲)に(🎬)は石に腰(yāo )掛けて(🆓)本を開(kāi )け(⚽)る(🕡)生(🚖)徒(tú )も(💘)ある。濃い桜(yīng )の葉の(📗)蔭に(🐣)は土(🏜)俵が出(👜)来て、そこで無(💎)(wú(🎭) )邪気(qì )な(🧦)相撲す(🧗)もうの声が起る(📌)。こ(🐒)の山の上(shàng )へ来て二(èr )度七(qī )月(🧠)をする高瀬(lài )には、学校の窓から見える谷(🈵)(gǔ(♿) )や(🛣)岡(gāng )が余程(chéng )親しいものと成(⏪)って来た。その田圃(pǔ )側たんぼ(🎖)わきは(🛋)、高瀬(👰)が行(háng )っては草を(🧟)藉(✈)しき、土(tǔ )の臭(chòu )気(qì )にお(🎈)いを嗅ぎ(😅)、百(bǎi )姓(xìng )の(🥠)仕事(🥈)を眺め、畠(tián )の中で吸う嬰児(ér )あかんぼの乳の音を聞いたりなどして(🔮)、(🍪)暇(xiá )さえ(🏽)あれば歩き(🎌)廻る(🛏)のを楽(🕧)みとするところだ。一度(dù )消(🌜)え(🔲)た夏ら(🦏)しい(🍵)白(bái )い雲が復(🚍)た窓の(😒)外(♋)(wà(👡)i )へ帰(guī )っ(🔠)て来た。高瀬はその熱を帯びた、陰(yī(🥁)n )影(yǐ(🌍)ng )の多い(⛅)雲の形から、青空を(😴)流れる遠い水(🤙)蒸(🐹)気の(⛹)群(🐗)ま(🏟)で、見(🔬)分けがつ(🔮)くように(📝)成った。
「ええ、(🔉)虫は鳥などのよ(🥠)う(😊)に酸素を(🏟)欲しがりませんか(😤)らナ」
「そうはい(💓)かない(👍)」
「兄のや(💩)つも名前(📫)が有るん(🚯)で(🌓)すよ。貴(guì )様は何(hé )と(🛳)つけ(🍖)たと聞きましたら、父さんが弓が御(yù(🎹) )好(hǎo )きだ(👫)から、よく当(🚶)る(💜)ように、矢当(💃)り(🍍)とつけました(🎪)とサ。矢当り(👵)サ。子供というものは真実(shí )ほんとう(🥢)に可笑しなもので(📢)す(👮)ネ(➡)」(😊)
と(⛩)学(xué )士(shì(🌦) )は答(dá )えた。
朝顔の話(🍼)はそこでも学士(🍻)(shì )の口から出(📲)た。
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