「知(zhī )っていて(🏜)、(💆)なぜだまって通り(🌏)ぬ(🍵)け(🏇)るんだ。」
「本田(tián )のことだ(🧢)よ。あいつ、(🎊)朝(🕷)(cháo )倉先生の問(wè(🐹)n )題(tí )だ(👠)というの(🎊)に、昨日(➡)か(🗨)ら(🕑)一言も(🎗)口をきかないのがふしぎだって話し(😈)ているんだ(🍣)よ。」
(🌈)四人(ré(🐊)n )の(🔹)報告は、み(🤥)んな(📴)をふ(🥛)き出(🔃)させた(👧)り、憤(🌝)慨さ(🧗)せたり、(🏯)不(🛷)安(🐿)がらせたり(🏓)した。しかし、と(🍨)もかくも血書が県庁に差出さ(🕶)れるようになったという(🚴)こ(🍞)と(🔒)で(🚷)、一応(😸)納得なっとくするよりほ(🍾)かなか(🏌)っ(🌹)た。校(🔣)(xià(🔖)o )長が教(🗓)(jiā(🏋)o )頭から紙片を受(🧘)取ったあと、急に様子が変った(🍃)ということにつ(㊗)い(🚻)ては、四人をはじめみん(⛸)なも不(📁)審(🏠)に(💑)思(📛)い、うまく(🐚)ペ(🐉)テンにかけられたので(🗜)はない(🔥)か、(😤)などというものがいた(🌩)が、事(🏐)情は間もなく判明した。それは、教員(🚧)室(🕗)で先(🚱)生たちがひそかに(🖖)話し(🌱)あってい(🕊)ることが(🤱)、給(gěi )仕の(🤦)口をとおして、いちいち生徒(🔉)の(🕕)耳にはい(🕠)って(🗃)来(🔽)(lái )たからであった。
と、道江はちょっと眼(🌬)を見張(🐛)って、
道(dào )江(✖)は敏(mǐ(🚂)n )子(🛃)を見て言(yán )った。
次(cì(🛺) )郎はだまって馬田の近(jìn )づいて来(lái )る(😉)のを見ていた。馬(🏿)田は、(🦓)次(⬆)郎から二三歩のところで立ちどまった(😸)が、(🎆)そ(🚬)の左(zuǒ )肩はまだつき出したま(♓)まだった。
と、徹(📬)太郎はち(🏁)ょっと考(kǎo )えてから、
次郎はごまかさなかった。ご(🥚)まかすどころ(🌊)か、そう答(🖍)(dá )えることによって、皮肉な喜び(🤕)を(😕)さえ味わっ(🈷)ていた(🍎)のである。
「しかし、昨(🚃)日(🙊)からのあ(🏨)いつの態度(🐉)が証(👷)明してい(😋)るよ。なるだけいい子(zǐ )に(🔨)なろうとしている(👎)にち(🌂)がいないん(🌖)だ。」
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