フェラ 動画《パイズリ 動画 fc2》2行目ライン
パイズリ 動画 fc2あらすじ
姉の家には、昔(🔲)から伝わる漢(🌏)(hà(🐙)n )籍(🏯)、兵書、歌書(shū )、その他の書物もすくなく(🥚)はありま(🍮)せんで(🎒)した。裏(lǐ(🖌) )庭(tíng )にあ(😓)る土蔵の(🏦)二階(🔶)は本(běn )箱でいっ(🔃)ぱ(🗳)いでした。高瀬の(😠)兄(xiōng )はわたしにむ(👛)かって、それ(📦)らの蔵書を勝手に探れと言ってくれ、姉はまた姉(📖)で、古い絵、古い手紙(🏏)、香(xiā(😉)ng )の道(🎅)(dào )具(🎹)、(🏾)う(🐭)るしぬりの器、陶器(qì )のた(😥)ぐいな(🎱)ぞを取り出してき(❄)て(⛺)見(🕉)せて(💂)くれました。そ(💡)の(🐧)中に、高(📌)瀬の兄の先代(🤕)が(🚨)愛(🤕)用(🍹)(yòng )したと(🔽)い(🆘)う古い茶(🎡)わんが出てきました。
この(📔)房(fáng )州行きには(🆘)、(🕘)わたしも誕生(🌐)寺を見るだけにまんぞくし(🔹)ました。日(🥝)蓮に(🐐)ちれんが(📘)青年時代を送ったとい(👱)う(🤘)清(qīng )澄山(shān )きよすみ(💝)やままでは(🧝)行きませ(🦅)んで(⚡)した。
その道について南(🍹)へ(🐭)さして行くと、臼田(tián )の町(🥌)へ出る。臼田に稲荷(hé )山いなり(🚡)や(🐨)ま公(gōng )園と(🍷)いうところがあ(🍃)って、公園前の橋のたもとあたりから望(wàng )んだ(🖥)千(qiān )曲(🤛)川の(⛳)ながめは(🈂)実にいい。あれから八つが岳たけ(🎊)山脈のふ(😯)もとへ(🐥)かけ(🗄)て、南(🚇)佐久(jiǔ )の谷(💃)が目の前にひらけてい(🖍)ま(🙅)す。千曲川はその谷(👌)(gǔ )を流れる大河で、岸(💤)に(🛬)住(😮)む人たちの風(🕉)俗(sú(📧) )やことばのなまりも川(🤣)下(🦁)とはいくらか(🌳)違(wéi )うようです。岸をさかのぼ(🔳)る(🎭)につれて、(🚁)馬流まながしあ(🍃)た(💅)り(🐁)からは、(🎲)さすがの大河(hé )も谿流けいり(🥟)ゅうの勢(🌎)いに変(🏛)るのです(🚩)が、川(chuā(💆)n )の中心が右(🕤)岸(🎟)のほうへひどくかしいでいるた(🧠)め(🐄)に、左岸には(🎳)川底があら(💤)われ、砂(shā(🚉) )は盛り上がり(📆)、川上から押し流(🐇)された大石が(🌊)埋ま(📡)っ(🐆)て、ところど(🤓)ころにかわや(❄)なぎ、あしのくさむらなどが茂っています。右(🕶)岸(à(👽)n )に見られ(🕋)るのは、かえ(🏔)で(🈲)、かば、な(👎)ら(🌄)、(🚲)うる(🏆)しの類(🐝)です。甲州(🕧)街道は(🚂)そのかげ(📓)に(🏦)あ(🎷)るのです。しんぼうのいい越(♓)後えちごの商(shāng )人は昔からそこを(🎲)往(wǎng )復し(🐆)たと聞きます。直江(jiāng )津(jīn )なおえつから(🙁)来(lái )る(🏕)塩ざか(🚰)なの荷が(💊)そ(🖖)んな山(shān )地(🐾)(dì )まで深入りしたの(🍢)も、もっ(🚜)ぱら(🤑)その(🏖)街道を千曲川について、さかのぼ(🐔)ったものだそうです。
呉(🛳)く(🏆)れくみ子さ(🎏)ん(👐)も、そう(🐌)いう家に生(🍱)まれた人でした。この人は明治女(🧣)学校という学(🎽)校で習字を教えながら、舎(😚)監を兼(jiā(🗡)n )ねていて(🐷)、多くの生徒からおかあさんのように慕われた(🏸)婦人(🍌)でした。あの歴史のある(🧚)学校もおしまい(🚜)の(🕶)時分には、先生方は一(🚌)(yī(🌕) )人去(🍆)り、二(🐈)人去(🍓)りするよう(🈶)になった(🐥)のです。そ(🎄)の中(zhō(🕖)ng )で学(🌅)校(🍻)の盛(shèng )ん(😋)な(💠)時も、衰えた時も、す(💢)こし(🃏)も変ら(🥖)ず(🎰)に、いつでも同じように人を教えて(🏼)倦うまな(🥅)かったのは呉くみ子さ(😍)ん(☕)でした(👰)。あ(🎥)あいう人(ré(🌯)n )の生涯(🏨)(yá )し(🍿)ょうがいは目立たないも(💀)のです(🍳)から、(🚔)わりかた、(🐝)世(shì )間に知られ(🚠)ませんし、その(🔃)人(rén )の(🚧)事跡も多(❎)(duō(💆) )く伝わりま(😳)せん(🐥)。しかし、わたし(🎎)は呉くみ子さん(📻)のよう(🤪)な(😰)、男も(🐛)及(🔈)ば(🗾)ないほど守(🦈)(shǒu )る(👁)力に長たけた婦(➗)人(rén )のあっ(📰)たことを知ってい(🕧)ま(🙉)す。一番(🦃)(fā(🛬)n )最(🆖)(zuì(💅) )後までふみとどま(🎦)って、(🔽)あ(🏚)の学校と運(⛅)命を(🏝)ともに(🤽)した人も(🚏)呉(🖲)くみ子さんでした。
七 (🆑)わらびと(🛶)竹の子
(🕰)栗本(běn )先(👙)(xiān )生(shēng )の長(zhǎ(🥇)ng )い生(🅾)涯しょ(🎿)うがいにと(😨)って、この(💙)函館時代(💲)(dài )の(🐜)六年は(🧡)い(🐔)い(👥)したくの(⛰)時でありま(🤐)したろ(🔸)う。わたしが皆さんにお話ししたいと思(⛰)うの(⏩)も、そこですよ(♍)。先生(⛪)の函(🍒)館(⌚)(guǎn )時代はずいぶんさみ(🎓)し(🎺)かったようです(👖)が、しかし(✊)そ(🌡)の六年の間に先生(shēng )がいろいろやって(🚞)みたことは(🚴)、(🚧)それから江戸え(📀)どに出(chū )て(🔳)もっと大きな(🦏)舞(🚆)台(📒)へ乗り出して行った時の役に立ち(🔪)ました。病院(⏭)(yuàn )や医学所を(🗼)建て(🌏)たことでも、薬(🕯)草(💟)園(🕌)を開いたことでも、木の苗(miáo )を移(yí )し(🖋)植え(🔞)たことでも(🌖)、牧(🚄)畜養蚕疏(shū(🗯) )水(shuǐ )工事の監督でも、何一(🕊)つむ(🚀)だに(⛷)なるものはなくて、それがなにかしらほ(🤜)かの(🌲)仕事(🙇)をする時の役(⛴)(yì )に立(🛂)ちま(😭)した。どう(🀄)でし(🕤)ょう、先生は自分のしくじりまでも役(yì )に立(lì(⛅) )てることを知っ(🛬)ていましたよ。これこそほんとうの「経験(🍺)(yàn )」という(👇)ものでし(👓)ょう。
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