「怒(nù )って(🎼)る――螫さすぞ(🚩)螫す(👐)ぞ」
と学(🉐)士に言(🅱)わ(🚣)れて、子安は(🐶)随(📍)分(fèn )苦学もして(🚺)来(🍺)たらしい締った毛脛(jìng )け(🎎)ずねを撫(😜)なでた。
更に二(🏖)年(nián )ほ(🥟)ど過ぎ(🍑)た(👝)。塾では更(gèng )に教室(💾)(shì )も(😙)建増したし、教員の手も増ふや(🍆)した。日下(🚦)部くさか(💒)べといっ(🧣)て(🙏)塾のためには(🎳)忠実な(⏸)教(jiā(❗)o )員も(🏴)出(👳)来たし、洋画(huà(🚓) )家の泉も一週に一日か二日程ずつは小県(xià(🙂)n )ちいさがたの自宅(zhái )の方から(🍘)通って来(🔕)てくれる。しか(🕓)し以(🚟)(yǐ )前のよ(📍)うな賑(📸)にぎやかな笑い(🍋)声は次第に減って行った(🦒)。皆(🏗)(jiē )な(👬)黙っ(🏭)て働く(🚌)よ(👐)うに成(😱)っ(🍼)た。
(🥖)懐(huái )古(✂)(gǔ(🛬) )園とした大きな額の(⛩)掛った城門を入って、二人は青(qīng )葉(🎒)(yè )に埋(🥜)(mái )れた石垣(yuá(🖥)n )の間へ出(chū(🏊) )た。その(🚎)辺は(🤦)昼休(xiū )みの(🙀)時(📨)間などに塾(🖋)(shú )の生徒(tú(🤹) )の(🛬)よく遊びに来(🥝)(lái )るところだ。高(gāo )く築き上げられ(🕊)た、大(🕤)きな黒(〰)ずんだ石の側面は(🏺)それに(🚮)附(📋)(fù )着した古苔と共に二(èr )人の(🌳)右(🐙)(yòu )にも(🔱)左にもあった。
と(👤)口々に(🥒)言い騒(🔑)いでいる生徒(tú )の前で、(🔬)学(🌔)(xué(🌦) )士は身を反そらして、(🤷)螫(shì )さ(😣)れま(🌚)いとする様子(zǐ )をした。蜂はコップの中へ押し入れら(🆗)れた。それを見(💼)た生徒(⬇)等は意(🐘)味(🚼)も(🛑)な(🍛)く笑(xiào )った。「死んだ、死ん(🎦)だ」と言(📷)うものもあれば、「弱(🍖)い奴(🌮)」と言(yán )うものも(🕜)有った。蜂は真理(👻)を証(🛢)する(😱)かのように、コ(🎨)ップ(👧)の中でグルグ(🗑)ル(🕌)廻って、(🐸)身(shēn )を(🕴)悶もだえて、(🈂)死んだ。
子安(🎓)も歩(👅)き(✈)歩き、「なんで(🔞)もあの先生が上田か(🎈)ら(🛩)通(🗾)って被(💶)(bèi )入(🍎)(rù )いらっしゃる時分(🔽)には、(🐥)大(dà )変(🔎)お酒(jiǔ )に酔って(🌂)、往来の雪の中(zhōng )に転が(🔑)っ(🐥)ていたことがあるなんて――そんな話ですネ」
「(🍕)え、すこ(⛰)し御遣(🏒)やりなさ(🍇)らないか」
正(zhèng )木(🔪)大尉が桑(🈂)(sāng )畠の石垣を廻ってニコニコしながら歩いて来た。皆(jiē )な連立って(🕑)教員室の方へ行っ(🥨)て見ると、(🤬)桜(🦗)井(💕)先生は早(🥢)(zǎo )くか(🌁)ら来て詰掛(🍱)けていた。先生は朝のうちに一度(😉)中棚(péng )まで(⏩)歩き(😮)に行って(🍋)来(lái )たとも言(👟)(yán )った(🏃)。
「(👫)高瀬(🛂)(lài )さんに一(yī )つ、私(🔨)の大(⛎)事な朝(📌)顔(🤼)を見(jiàn )て頂きましょうか」
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