「御覧なさ(🤼)い、御(yù )城の(🍣)周囲(tōng )ま(🥡)わりにはいよ(⏲)いよ滅亡の時(🥄)期がやって来(lá(🚜)i )ましたよ……(🥌)こ(🚗)れで二三年前までは、(💪)川(🦃)へ行っ(😄)て見ても鮎あゆやハ(👨)ヤ(🦊)(鮠)が捕(🍦)れた(✨)もの(🛡)でサ(🔔)。いくら居なくなったと言っ(👆)ても、(🆙)ま(⏬)だそれで(🎅)も二三年前(🎋)までは居ました……(😖)この(📆)節はも(🥛)う魚も居ま(🥜)せん……この松林な(🚒)どは、へえ(🕹)も(🤨)う、疾とっくに人(😮)手(🍑)に渡(dù )って(👭)い(🥟)ます(🍿)…(🤢)…」
「(🎼)そ(🌮)う(💓)言(😕)えば、(💫)仏蘭西(🏈)の言(yán )葉(✂)(yè(🚏) )とい(💛)うも(🚪)のは妙なとこ(⏯)ろ(💱)に洒(sǎ(📢) )落しゃ(📺)れを含んでま(🚿)すネ(㊗)」
「え、すこし御遣やりなさらないか」
「(👼)そこはあま(🥇)り端近です。まあ奥の(🀄)方(💬)へ御(yù )通りなすって(🐊)――(🥡)」
間もなく学士は高瀬(lài )と一緒(xù )に(🧘)成った(🍱)。二(èr )人が(💶)教員(yuá(🛶)n )室(shì )の方へ戻って行った時は、誰(shuí )もそ(🕦)こに(🅱)残って(👷)いなかっ(🚸)た。桜(yīng )井(😏)先(xiān )生の室(shì )の戸も閉っていた。
「どうでしょ(🤬)う(🏜)、高瀬君(🚁)、今度塾へ御願いしました伜(🔹)せがれの奴は。あれで弟と違(🕐)って、性(🦎)質は温順すな(🦅)お(📋)な方なんですがネ。あれ(🗡)は小学校(xiào )に居る時代か(🕶)ら図画(huà )が(🖨)得意(yì )でして、その方では(🍿)何(👷)時(shí(🕜) )でも甲(🧒)を貰っ(🐳)て来ましたよ。私が伜に、お前は何に(🗺)成るつもりだッて聞きましたら、(🕙)僕は大(dà(♊) )きく成ったら、泉(quán )先(⤴)(xiā(🥚)n )生(shēng )のように成る(💶)ん(🎰)だ(🤬)な(🤴)ん(🦓)て……あれで物(✈)に成りましょうか……」
「関わな(🔂)いん(🌹)じゃな(🎈)くて、関えないんでしょう……」
馬に乗っ(🐄)た医者が二(🔑)人(🎸)に挨(āi )拶して通った。土地に残(cá(🎯)n )っ(♑)た(🍎)旧(🏬)(jiù(🛺) )士(💣)族の(🎽)一人だ。
高瀬(🧟)(lài )と学(xué(🏗) )士(🏧)とは(🚟)懐古(gǔ(🧞) )園(yuán )の(🌓)方へ並ん(👊)で歩いて行った。学士は(🧡)弓(⚡)(gōng )を入れた袋(dài )や(✔)、弓掛ゆがけ、(🤜)松脂(zhī )くすね(💖)の類たぐ(🏣)いを入れた鞄かばん(🔛)を(📅)提(tí )げ(🔭)た(👮)。古い城址(zhǐ )じょうしの周(zhōu )囲(👀)まわ(😭)りだけに、二人(🎄)が添うて行(🗂)(háng )く石垣の(🐵)上の桑畠(🐓)も往昔(🛳)(xī )むか(🎅)しは厳(🥘)(yán )い(📯)か(🍱)めしい屋敷のあ(👓)ったという跡だ。鉄道のために種々いろ(🏩)い(🕳)ろに変えられた(💉)、(🍥)砂(shā )や石の盛り上った地勢が二人(rén )の眼にあ(🆎)っ(😎)た。
「人の家へ石など(🐎)放り込(rù )みやがって―(🐥)―誰(shuí )だ(🤣)―(💎)―悪戯いたずらも好い加減(🛹)にしろ―(🌑)―真(zhēn )実ほ(🎃)ん(🦈)とうに(💨)―(🐼)―」
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