フェラ 動画《密着 エロ 動画》2行目ライン
密着 エロ 動画あらすじ
「血判はごま(🕰)か(👥)そう(👧)た(🙈)って(💣)ごま(🙆)かせないよ(♐)。みん(🍉)なで見てい(🌒)るんだ(💲)から。しかし、本(běn )田が(🏡)そ(🛢)れをい(🐱)やがっ(🏽)てい(🛀)たことはたしかだ(👍)ね。」(🖐)
「そうだよ。あいつはまるで(🔔)恋(liàn )人の(🧜)よ(🏨)う(🎉)に(🥛)朝倉(cāng )先生を(💓)慕(mù )ってい(🏿)たからね。」(🔃)
と(📖)、徹(♉)太郎(📜)はちょ(🚦)っと考え(🕠)てから、
「先生、僕、申(shēn )しわけないことを(👻)してし(➕)まいました。」(🌡)
(🌕)し(🐱)かし、彼(bǐ )は、血書(🧕)(shū(🏰) )が次(cì )郎によって書か(🏤)れたと(🥊)いう(🌒)こ(🔗)とを(🥉)誰に(🚱)も(💼)発表す(🍾)る気にまだなれ(🔔)なかった。それは(🤦)、(🍗)彼(bǐ )の自尊心(🅰)(xīn )や競(🥣)争意(yì(💄) )識(shí )が何という(🌊)ことなしにそれを許(xǔ )さな(🈚)い、と(🐩)い(🌁)うだけで(🔥)はなか(🚱)った(🧣)。彼にと(🐽)って(📿)大事な(😛)ことは(🌰)、スト(🌖)ラ(👐)イ(😢)キの(🙀)場合のことだった(🤟)が、万一(yī )にも、それを発表した(🧠)ために(🗒)、(🆗)次(cì )郎(lá(⏫)ng )が捨鉢すて(♈)ばちになり(🍩)、進(🙀)んでストラ(🚿)イキ(🛶)の主導(🚽)権をにぎるような結果になってしまって(🎯)は、つまら(🐄)ない。次郎は徹底(💼)(dǐ(🐌) )的(👳)に(🍱)やっつけなければならな(🏍)いが、それに(📓)は、彼をあ(🦌)くま(🔅)でもストライ(🎧)キ(📞)反対(duì )の(➿)立(🦅)場(🗳)に(🈸)立たせておく(🥔)こ(🚉)とが必(bì )要である(👤)。最(zuì )後(hòu )まで彼を反(👁)(fǎn )対の立場(chǎng )に立たせておき(🌽)、いよいよ(🎶)ストライ(🕋)キ(🏺)決行(háng )と(🧠)いう場合に彼が(🌉)逃げ(🕙)をうったら(💧)、そ(📊)の(🔤)時こ(⏭)そ血書の(🛰)ことを(🕐)暴露す(👁)べきだ。血書(shū(📻) )まで書いて人(ré(🤝)n )を煽(🥕)(shān )動しておきながら、自(🎡)分だけ逃げ(🛰)るとは何という卑劣さ(🛥)だ！ みん(🏒)なはそう言(yán )って彼を責めるだろう。それに、どんな(💙)に彼(🌜)(bǐ )が逃(táo )げ(✖)を打とうと、学校(💗)(xiào )当局(jú )や県庁(tīng )が、血書を書いた本(🎏)人を主謀者(zhě )と認めない(🕌)はずはない(💞)のだか(🙊)ら(🥓)、い(🎰)よいよ面(🍟)白(bái )い。――馬(mǎ )田(🔉)(tián )の考えは頗る(🚿)念(niàn )入りだ(🏗)った。彼(🤥)がそれほどまでに次郎に反感(🤜)を(🚇)持つようになっ(🚣)た最も(♊)大きい原因(🖨)が(🌞)、道(🥪)(dào )江に(🐙)あっ(🖕)たことはいうまでもない。
「よくはな(🌁)いん(🛌)です。しかし、仕方がないでしょう。」
「どうしてだか(🌪)、あたしにもわか(🐟)らないわ。だけど、世間は、いたずらをし(🚜)た男より(🌍)か、い(🥈)たずらをされた女の(🧗)方に、よ(🆒)け(🗿)いにけちをつけ(🍦)たがるものなのよ。そんなことでお嫁に(🐨)も行け(🍺)な(⛲)い(🎳)でいる人(ré(🌖)n )があるってこと(📤)、次(cì )郎(🤕)さんはご存(cún )じない？」
「あらっ(➡)！」
「うむ。しかし(🔻)、無理も(🎓)ない(⏳)ね。役所という(🐝)と(🤹)ころを君ら(💏)は全く知(zhī )らないんだ(🥜)から。」
(😲)校(xiào )長室(🎴)がひっそ(🤽)りしているの(⬜)にひきかえて(🖼)、教(jiāo )員(🐏)室は何(hé )となく落(luò )ちつき(🚗)がなかった。三(😺)(sān )人、五人とかたまって立(😚)ち話をしている様(yàng )子が、あけ放した窓から、いつも生(🚠)徒たちの眼に(⏲)うつった(🎅)。また四(🎇)年や五年の教室に出て来る先生(shēng )たちの態(🤽)度に(📋)も、ふだん(🍠)とかなりちがったと(🕰)ころがあった(🏧)。いつも(🚡)駄じゃれ(🍕)をと(🕠)ばす(🌮)のを得意(💅)にしている(👝)先生(shē(✍)ng )がいやにまじめだったり、これま(🕘)で教科(🈯)(kē(🔇) )書以(⛺)外の話(huà )な(💴)んか(🐀)一(🕐)(yī )度(dù(🏇) )も(🌘)したことの(🔺)ない先(🗡)生が、とっ(🤨)てつ(🧔)けたように、修身めいた話(🥦)をし(🗄)出(🍹)し(🧡)たり、ま(📞)た中には、変(bià(🤐)n )ににやにや(🌻)しなが(🌝)ら、「こないだ(🙅)大(dà )垣(yuán )前校長からお手紙(🔎)(zhǐ )をいただいてね。」と、その手(🐰)(shǒu )紙の中(🐆)(zhōng )に書(🥃)いてあっ(👟)たという一二の文句を引(🙌)き出(chū )して(👹)、前校長をほめ、(🚥)自分と前(qián )校(xiào )長(🕷)の間に(⏯)は何(📜)か(🧣)特(tè )別の関(➕)(wā(🛵)n )係(🐘)でも(🔈)あったかのようにほのめかしたりする先生もあった。す(🥇)べてこうい(🗑)う(💎)ことが何を説明してい(🦐)るかは、(🥦)生(shē(😛)ng )徒たちにむろ(🍲)んわか(🥊)りすぎるほ(🙃)どわかっていた。だから(👰)休み時(shí )間に(🌵)なると、彼らはそれを材料(liào )にして先生た(🍧)ち(🐁)の品定めをす(🥗)るの(🈹)に忙しか(🧖)った。こんな場(🦃)(chǎng )合(🔼)、(🌥)いつも(🎃)奇抜な思いつき(❤)をや(🌮)るので人(ré(🃏)n )気の(🍌)ある五年の森川という生(🔈)徒は、四(sì )年と五年(🌧)の(💧)各教室(shì )をまわって(🦉)そ(👕)の品定めをきいてあるい(🏦)て(👲)いたが、昼休(👐)みの時(👭)間には(🏍)、もう校(xiào )友(📷)会事(👚)務(📴)(wù )室の黒板に「教(jiā(🛁)o )員適(shì(😔) )性(xìng )審(🎷)査採点(diǎn )表」(🦉)というのを書(shū )き(🏟)あげていた。校(🌳)友(yǒu )会事務室は、生徒控(kò(🛍)ng )所の横の(💄)小さな室で、(🔈)間(🌌)(jiān )は(⛱)ガラス戸で仕切っ(🎋)てあった(🏫)ので、控所(🍬)から(🏂)はま(😂)る見えだった。校(xiào )友会(🥔)の(🎦)委員たち五六名(🤧)が中でわいわい(🐩)さわいでいる声(shēng )をきき(🗻)つけて、(🕚)ふ(🏡)だ(🆘)んは遠慮しがちな一二(èr )年の生徒たちまでが押し(👕)よせて来(lái )たが、(🌑)その採点表の(🤚)左(🔪)(zuǒ )の(💸)端に(🕓)は、馬賊(➡)、(🍰)チャ(👊)ップリン、か(🔇)まきり(🧙)、あ(⏸)ざらし、おで(🚼)ん、(🚋)花王石けん、(📆)長茄子(🛤)(zǐ(💋) )、瓦(🌡)煎餅(🎾)、と(👦)いったよう(🖲)な先生た(🏁)ちの(🛺)あだ名が縦になら(👭)んで(🎦)おり、それに(❣)括弧かっこ(🍌)し(🤕)て受(🗾)持(🤦)学科名が書いてあっ(🗜)た(✋)。そして(😊)、その右に点数(🏙)欄と備(🌄)考(🏀)欄と(🕠)があっ(🎓)たが、点(😵)数(🚌)(shù(🅱) )欄には五点(😦)という(🔛)のが一(yī )つあるきりで、あとはみな(🈷)四点以下だっ(🕢)た。零点(⏬)はさすがに一(🍓)(yī )つもなか(🌾)った。備(bèi )考(kǎo )欄には、「品性下(xià )劣(🔬)、(👄)御(🧕)殿(diàn )女中(💺)の如し(🛺)」と(🐜)か、(🎭)「駈(qū )落かけおち三回(huí )心中未遂(suí )一回」とか、(🙎)「(🍌)野心(🏿)満々、惜(🧀)し(🧢)む(🎥)ら(✂)くは低能」とか、「彼いつの日(rì )にか悔い改めん」とか、「愚鈍なるが(🔧)如くにして、最も(🍳)警戒を要す(😸)」とか、そうい(👄)った(😓)さまざまの文句(jù )が、いっぱい書きつ(💯)めてあった。五(wǔ )点(diǎn )の評点(💄)をもらっ(👳)たのは(🐃)「あざら(✋)し」先生(shēng )だったが(📘)、そ(🅾)の(🍒)備考(🌳)欄には「性粗野に(🐖)し(🐫)て稚(🕠)気あ(👷)り、陰険(xiǎn )とは認(rèn )めがたし、合(😨)否の判定は(🏔)後日(rì )会議(🎍)の結果にまつ」とあった(💾)。
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