四 ははき木
わたしは(📪)一(😚)(yī )人の古着(🌒)屋(🛵)さん(🤐)を知ってい(🐝)ま(🥨)した(✒)。この古着屋さん(🍐)は美濃(nóng )みのの国か(🐦)ら出(🥝)てきた人(rén )で(🍘)す(💨)が、明治(zhì )学院にかよって(🏙)いるわたし(🤲)の学(xué )生時代に、くつ屋をしていまして(👐)、編み上げのく(💝)つを(🐄)一(yī(🌞) )足(📷)(zú )造っ(💲)てくれました(➕)。それ(🔣)からわ(🍼)たしも懇(kěn )意にな(🌠)った人です。
「(📢)ど(🙀)うぞ、また来(lái )年もよろ(🐟)しく(🈷)。」
五(wǔ ) 心を入(⤴)れ替えに
「わしが国(guó )さで見せ(🙏)たいも(🔵)のは」と(🏪)いう歌にもあるとおり、東北の人はなかなかお国(⚪)(guó )じまんです(🏟)から、(🆓)何より(🛃)もま(⚓)ず松島(dǎo )を見(⛲)せたいと布(bù(🤮) )施ふせさんが言(🔅)い(🔭)まし(🎒)て(🚅)、(🚣)学(xué )校の(🚫)お休(xiū )みの日(rì )にわたしを(👜)案内(🤱)(nè(📟)i )してくれました。
(🏫)この古着屋さんのや(🥩)っ(😊)たこと(🥙)は、いつでも新規(💹)(guī(👩) )まきなお(😽)しのよう(💢)で(🐿)した。前(🈯)に皆(🐗)(jiē(🙈) )さ(🛎)んにお話(🐡)しした栗本(běn )くり(📏)もと先(⛅)(xiān )生なぞとは、まるきりあ(💈)べこ(🚅)べで、「経験」というも(🐧)のがそう役に立つと(🦗)はか(🅰)ぎらないこ(🚵)とをそれとな(👃)く教えてみせてく(👳)れ(🎸)たのも、この(📻)古着(⛅)屋さんでした。な(👂)ぜかとい(😳)い(🌪)ますに、栗本先生(🕕)は(🧒)自分のしくじり(🧔)までも役(yì )に立てよ(⛰)うとし(💉)まし(🤸)たが、(🐯)こ(🏁)の人のほ(👠)う(🕹)はそれ(🎂)を(👯)役に立てよう(🏪)とはしませ(😺)んでし(⏰)た(🗓)から。
六 帰(guī(📆) )郷の日
佐久さ(🐬)くあたりでは、ほかの地方ともち(🎀)がっ(❣)て、(🌏)夕方のあ(🔇)い(😅)さ(🎥)つ(🖖)に「こんばんは」と(🧖)は言いません。「おつ(🐠)かれ」と言(yán )います。日暮れが(✴)たの道で行(📍)(há(🌕)ng )き会う(😎)人(ré(🕺)n )ごとに聞くものはそのあい(👁)さつです。町で(🏏)働いた(🙋)人(rén )はそれを言ってたが(❄)いに一(yī )日(✈)の(🎟)つ(🚘)かれをねぎらい、野で(🎻)働(dòng )いたも(🏺)のはそ(👃)れを言ってたがい(⛹)に鍬く(🎹)わを(😗)肩(🧚)にしながら帰って行(⏬)きます。冬(🌒)が長ければ長い(👴)だ(😋)け、(👍)春(🍴)か(⬜)ら秋へかけては活(huó(🐁) )動(dòng )の時期ですから(⬜)、そこから(🏾)「おつかれ」のような佐久(jiǔ(🌑) )ことばも生ま(💑)れ(🈁)てきたのでしょう。こうした土地に住み慣れてみ(🐾)れ(🍧)ば、黄(🐸)ばん(💪)だほおずきちょうちんを空に(🤥)掛けたような(🍤)名月(yuè(🌪) )まで(🚈)が、「おつかれ」と(💃)言(yán )って、遠い(📇)森(💉)の(🦐)上へ登(dēng )って行(háng )くように見えますよ。
五 心を入れ替(tì(💂) )え(🌥)に
(🌳)江戸に(Ⓜ)召(🧝)しかえさ(🗄)れてから(📔)の先(🌑)生(💦)は(👹)昇平校(xiào )し(⬅)ょう(🏄)へ(😄)いこ(❌)う(⛅)という名(🙂)高い(🤶)学校の頭取(🥇)と(🏤)うどりを命ぜら(🛑)れ、上士(shì(📥) )じょうしの位に進(🛒)み、さらに鑑察(chá )かんさつといってだ(📃)れでもうら(🙁)やむ(🚾)重(🎻)い役目(🚡)をつと(〽)めることに(🌬)なりました。それ(🏄)ばかりではありません、当時は(📃)諸(🍧)外(🦄)国の軍艦や商船(chuá(🎑)n )がだんだんこの国の(⚾)港に集(jí )まって来(lá(🛅)i )るよう(🐈)になりまして、日本(🥊)国(🌦)じゅう大(💳)さわぎの時(🏺)でしたから、その談判(🛳)にあたる(👉)外国奉行ぶぎょうは勇気(🐆)のあ(🏜)る人(rén )で(🌆)な(🤳)ければつとまりませ(👳)ん。先生(😎)は一(🏭)(yī )番最(zuì )後(💩)に(🍀)そ(🦑)のむずかしい外国(🌃)(guó )奉行(🚹)(háng )を(⛑)引きうけ、徳川の大身代おおしんだいを引き回(huí )した人(rén )の一人で(📦)した(🉐)。
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