彼に(⛴)と(💙)っての最も大(dà )きな失望は、(👖)彼(🚮)の教(💂)室(shì )に出(🈚)て来る先(😆)生の中(🛐)に、権田原(yuán )先(xiā(✝)n )生のような人を、ただの(🌴)一人(rén )も、見出(🐨)せな(⚽)かった(🦀)ことであった。彼(bǐ )の(🥖)眼に映じた(🏥)中(🛥)(zhōng )学校(🤜)の先生と(✏)いうのは、小学校(🐌)の(🕝)先生に(🏊)くらべて、何か専門ら(⚓)しい(🤮)ことを(😊)ほんの少しばかりよけいに知(zhī(💖) )っ(⭐)ているだけで、およそ(📣)人(🐾)間(🕚)らし(🎍)いところを少(🗡)しも持合わせ(📚)ない人(rén )達(🌆)ばか(🌛)りだった(🚋)。貧しい知識(👳)(shí )を教(jiāo )室で(🍷)精(jīng )一(🌜)ぱ(🦃)いにしぼり出すこと、点(🛋)数や(👃)処罰(fá(🎑) )で(🖼)生徒をお(🤗)どかすこと(🦀)、(🍯)この二つ(🐁)の外(🙋)には、用(yòng )はないといった顔をしている人間、それを(🚐)次(🌞)郎は中学校の先生において発見し(🚭)たのである。
次(cì(❎) )郎は、そう言(📛)われて(🍜)、(🎊)まだ何か言(⏰)い(🥧)足りない(👹)様(yàng )な気が(💤)した。そしてち(🐆)ょっと考えてか(🤸)ら(🤡)、
彼(🏛)にとって(🥛)の最(zuì )も(⛅)大きな失(😨)(shī )望は、(🚡)彼の教(🏎)(jiā(♋)o )室(🥉)(shì )に出(chū )て来る先生の(🍆)中に、権田(🏯)原先生のような人(🗿)を(🕯)、(🧟)ただ(😥)の一(😿)人も、(♑)見(jiàn )出(chū )せなかったこ(🗄)とであっ(🐚)た。彼(bǐ )の眼に映じた中学(😴)校(🎸)(xiào )の先生(shēng )と(➡)い(💢)うの(⛪)は、小(xiǎ(🥓)o )学校の先(xiān )生にくらべて、何か専門らしいこと(🔨)をほ(🎍)んの少しばかりよけ(🎪)い(🙇)に知(🔨)って(💗)いるだけで、およそ人間ら(🤦)しいと(💱)ころを少(🖇)し(🤷)も持合わせない人達ばかりだっ(💄)た。貧(🕒)しい知識を教室で精一ぱいにしぼり出すこと、点(🔲)数(🖍)や処(chǔ(👒) )罰で生徒をおどかすこと(🐽)、この二つの外(wà(🕞)i )には、用はない(😦)といっ(➡)た顔をして(📥)い(🙀)る人間、それを次郎(🏿)(lá(😑)ng )は中(zhōng )学(🐖)校の(⚽)先生(🌤)において発見(🤬)し(🕝)た(🥉)ので(🥧)ある。
み(🐐)んなは一(yī )せいに恭一(🌗)を見た(🌖)。恭(⛓)一の青(🍀)(qīng )ざめ(📟)た顔(yá )は、今(jī(🚏)n )度(♟)(dù )は急に(✉)赧くなった。
「(💣)ずっ(🅰)と田(tián )舎(🗜)の親類の家(jiā )にいたもんだから……」
(👟)と(🈚)、(👴)大(🔥)沢(📸)は(🐽)、次(😓)郎の肩(jiā(🗝)n )に手をかけて、
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